《两位数加两位数》优质课教学设计.docx

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1、《两位数加两位数》优质课教学设计年级三年级单元第二单元主备人教师课型新课课时安排1课时课题两位数加两位数授课教师授课班级授课时间学习过程第一课时教学目标1.使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行口算。2.能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。3.培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。重点难点1.正确地进行两位数加法的口算。2.能够根据具体情况选择适当的解决问题的方法知识链接环节二次备课预习展示学生独立完成，组内交流订正，班内汇报展示。质疑问难出示学习目标深化理解观察教材第9页的

2、主题图，从图中你获得了哪些消息？（学生汇报）1.问题：一年级一共要买多少张车票？这个问题是如何计算？互相交流算法。在组内交流算的方法，班内汇报交流。2.问题：二年级一共要买多少张车票？自主学习组内交流这个问题是如何计算？互相交流算法。在组内交流算的方法，班内汇报交流。课堂展示相机点拨计算方法：1.可以把其中的一个加数拆分成整十数加一位数。比如34可以看成30+4，先算35+30=65，再算65+4=69.师：除了这种方法以外，还有别的方法吗？2.还可以拆分另一个加数35，把35看成30+5，先算30+34=64，再算6

3、4+5=69.3.除此之外，同时把这两个加数拆成整十数加一位数，然后进行计算也很简便，34看成30+4，35看成30+5，先算30+30=60，4+5=9，再算60+9=69。总结归纳导学反思通过今天的学习，你有什么收获？在这一节课中，我们学习了两位数加两位数，以及它们的计算方法，我们要利用这个计算方法，熟练地进行计算。你还有哪些疑问的地方？课程训练巩固提高1.看谁算得又对又快。54+21=15+55=61+39=35+66=23+28=32+46=53+36=37+54=15+65=18+26=41+56=13+29

4、=2.春节小明用压岁钱买一个玩具汽车39元，买一个天线宝宝75元，问他一共用去多少钱？组内练习，并在小组内互检。班内汇报展示交流。拓展延伸盘点收获口算下列各题。26+3952+3852+1826+4352+1826+63板书设计