语文人教版七年级下册14福楼拜家的星期天.doc

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1、14、福楼家的星期天授课教师：吉安十三中张丽荣【学习目标】：1、理清文章脉络。2、分析人物形象，把握人物的性格特点。3、学习本文运用语言、行动、外貌等描写刻画人物性格的写法。【学习过程】一、自主检测，厚积知识给下列画线字注音。脚踝（）荒谬（）白皙（）捋胡须（）鉴赏（）轮廓（）义愤填膺（）屠格涅夫（）肖像（）二、整体感知，初识名人自读课文，思考：时间：地点：核心人物：依次出场的人物：文章内容：三、合作探究，品析名人。再读课文，就你喜欢的一位作家，看看作者如何进行人物塑造的？（可从语言、动作、外貌等方面作

2、答）归纳：刻画人物：抓特点有侧重语言描写：1、融入神态表情2、配合肢体语言3、注意音量音调外貌描写：1、整体描绘留印象2、局部刻画抓特点3、主观感受表态度动作描写：1、恰当动词巧修饰2、习惯动作善分解四、小试牛刀，塑造“名人”。五、总结提升，争做名人。