中班建构游戏活动方案.doc

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1、2014—2015学年度中班年级组建构游戏活动方案一、指导思想建构游戏是一种非常有利于幼儿大脑思维发展的游戏活动，整个活动的主要意义是让幼儿通过建造各种物体或建筑物，以及人物或动物来促进幼儿思维的发展和动手操作的习惯，形成手脑并用的目的。在使用各种材料的过程中，可让幼儿直接了解各种物质的性能，认识各种材料的形状以及颜色数量等，并且在结构中取得运用各种材料的知识和经验。当然，孩子的设计、构思的能力，也得到了一定的锻炼。如要搭成一座楼房要怎么样去搭它才不会倒，这些都要孩子自己去动手操作，去思考才能做到，这些都要经过多次的失败才会取得成功，这对锻

2、炼幼儿的意志是一个很好的方法。二、活动目标：1.在模拟结构中学习各种结构技能，学会建构物体的基本特征，培养造型能力和动手操作能力。2.能初步按意愿或命题进行有目的的构造活动，培养按自己意愿进行想象与创造的技能。3.培养轮流、协商活动，互借玩具的友好行为习惯，懂得爱护玩具材料。三、活动准备：雪花片若干（颜色、大小、形状不同）四、活动时间：2015年5月五、参加人员：中班幼儿六、活动过程：1.教师讲解比赛的要求。2.鼓励幼儿在规定时间内搭建自己喜欢的物品或建筑物。3.幼儿自由搭建。4.按数量和质量评比出一、二、三等奖。