“感恩”话题作文讲评课——教学设计.docx

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1、教学设计一、兴趣导入为什么要好好学写作文？二、赞一赞我们的小作家•徐慧《感恩在心中》•程姗《那一段和你走过的时光》•杜静《享受生命中的阳光》•马俊《我深深的感谢你》•牛志杰《陌生叔叔，谢谢您》•张梦晨《感谢有你》•王嘉琦《感谢你的到来》三、分析存在的问题•题目与主题的区别不明。•内容体现亲情多，表达感恩少。•文字不注意分段落，虎头蛇尾熊腰。•选材陈旧俗套，事例描述平淡，缺乏细节刻画。•错别字多，语句不通顺。四、谈审题，把握“感恩”1、感恩谁？•父母的呵护哺育•老师的指导教诲•朋友的关心提醒•自然的恩赐赋予•失败的鞭策启迪2、如何感恩？感恩需要真诚，它应该来自心灵

2、的深处；感恩需要细心，它应该来自平凡的生活；感恩需要提升境界，它应该来自博大的胸怀。五、记叙文结构的把握（一）、记叙文的开头：“凤头”——短小精美（点题、短小精悍、有文采）（二）、记叙文的主体——猪肚（丰富充实）（“四个一要领”）1、讲一个完整的故事2、塑一个鲜活的人物3、做一番生动的描写4、抒一段动人的情感（三）、记叙文的结尾——豹尾（简洁有力）（点明中心、首尾呼应、富有意蕴）六、合作探究•请每个小组合作，选择组内的一篇文章进行研读，择其可改之处进行精雕细琢，使之富有表现力。七、课堂小结如果我们曾感动于一个微笑，一个眼神，一声祝福，一句劝勉，如果我们曾感动于一

3、抹曙光，一片绿叶，一颗露珠，一泓清泉，如果我们曾感动于羊羔跪乳，乌鸟反哺，落红护花，落叶归根，那么请你拿起笔，记录下自己的情感历程，用自己的智慧去品味多彩的生活，怀一颗感恩的心去感受生活中的美。