“我和动物有个约会”语文主题学习导学案.docx

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1、“我和动物有个约会”语文主题学习导学案铅山四中陈利丽【学习目标】1、接触动物世界，了解动物，激发关爱动物的热情。2、感受文章中生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。3、品读关键语句，体会作者的感情及蕴含的哲理。一、课前准备1、每位学生搜集一种动物的相关资料，了解他的生活习性、叫声、吃相、动作等，并说说你喜欢的动物。2、阅读主题学习丛书6《自然界的计划生育》《北极母熊》《七条金鱼在呼吸》《一只惊天动地的虫子》《白狐》二、课内探究（一）自主学习阅读自己喜欢的文章，写出你喜欢的理由。（二）合作探究1.学习课文《斑羚飞渡》（1）概括本文的主要

2、内容（2）品读：我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。(“从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一事为什么让“我”感到震惊?)（3）从这群斑羚身上，我们看到羚羊具有什么样的精神？2.学习语文主题丛书《自然界的计划生育》（1）本文讲了一个怎样的故事？（2）为了维持北极的生态平衡，小旅鼠是怎样做的？（3）反思我们人类，你从旅鼠身上获得了哪些启迪？我们能为生态平衡做些什么呢？1.学习语文主题丛书《七条金鱼在呼吸》（1）从文中找到具体描写金鱼

3、呼吸时的语句？（2）你体悟出怎样的哲理？（三）课外拓展1.《北极母熊》中的北极熊可爱吗？从哪些语句中可以看出来？2.读《一只惊天动地的虫子》，你有何感悟？3.《白狐》文中哪些语句写出了“我”对白狐的牵挂、关爱之情？