初中地理教学心得1.doc

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1、初中地理教学心得——关于初中地理教学模式的思考      目前，课堂教学改革正进行的如火如荼，各种各样的课堂教学模式也是层出不穷，这些年，通过不断地学习、实践、总结，也形成了自己的一些教学风格，写出来，与同仁共享：    一、  提问。（时间3—5分钟）这个环节很实用。孔子说：温故而知新。教材的编写往往具有很强的连贯性，知识具有很强的系统性，复习前面的，对学习新知帮助很大。还有一个很重要的原因：现在学生的课业负担过重，各科作业都很多，平时很少有学生能主动拿出地理课本去学习。通过提问这个环节，至少能让学生重视

2、起来，在课前拿出课本，看一看，读一读。长期坚持下去，成绩自然就会上来。   二、  学生看书、自学。（时间5—8分钟）这个环节必须有。导入新课后，教师将这节课的学习目标告诉学生，让学生带着问题先看书、自学，对本节内容先有一个大致的了解，这比一上来教师讲、学生听效果要好的多。    三、相互交流。（时间20—25分钟）包括师生交流、生生交流，这个环节切记不能变成教师讲、学生听，那样的话，课堂就会变得死气沉沉，学生就会听的昏昏欲睡。学生会的，教师就不讲，学生能说的，要让学生说，学生永远是课堂的主体。教师就是抓住

3、重点、难点加以突破。    四、学生记忆。（时间3—5分钟）每节课挤出一点时间让学生消化、理解、记忆，因为课下学生学习地理的时间毕竟有限。