读书心得(历史宋国妹).doc

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1、读书心得宋国妹“学高为师，身正为范”。从踏入师范大学，到初为人师，我们听了无数有关师德的报告、讲座，也被很多师德高尚的教师所感染。我们深切地感受到师德对于一个教师的重要性。而在师德当中师爱是核心。法国作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比试，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，行人为了抵御北风侵袭，把大衣越裹越紧。南风则不然，南风徐徐吹拂，顿时，行人觉得春暖衣厚，始则解开纽扣，继而脱掉大衣。这看似与教育无关，却能留给我们很多的思考。现代教育要求教师不能再重演过去的教育方式，采用体罚、辱骂等手段来教育学生。现在的学生接触的视野越来越广，也越来

2、越早熟，他们不再以为老师是权威，他们已逐渐有自己对于生活、世界的独特观点。对课堂上发生的违纪事件，许多老师不惜停课整顿，严厉训斥，有的老师则并不急于追求其是非曲直，只是稍稍调整课堂节奏或提高音量，或稍作停顿，或用友善的目光注视，或以恳切的言语劝止，并不中断正常的课堂教学。这两种不同的处理方法，反映了两种截然不同的教学思想，必然会产生两种不同的教育效果。前者重视即时效应，但势必破坏课堂气氛，影响教师和学生的情绪。况且，大动干戈只能禁其行而不能感其心，甚至还会激化矛盾。后者对学生偶然的过失并不立即追究，而是闻而不怒，止而不咎，努力淡化查咎意识，注

3、重学生的自我感悟，促其自尊、自爱，这是一种治标又治本的教育方法。要做到后者我们要走进学生，做学生的知心人。没有哪个小孩不希望自己是优秀的，没有哪个小孩愿意在老师的训斥下学习。学生在自己违反纪律时，往往内心都是紧张害怕、但青春期的叛逆的心理又让他们装作满不在乎，实际上这些学生一般都在打量老师，希望教师能给他纠正的机会。教育是培养人的事业，教师是培养人的专门的劳动者。只有拥有了“爱”，付出了“爱”，我们才能创造出有“爱”的人生。我们的学生处于不断的成长和变化之中，保持对他们的了解，不是一件轻而易举的事。这不仅需要我们付出更多的时间和精力，更需要有

4、爱心。特别是青少年进入青春期以后，他们表面看似平静，内心却有湍流不息的激情，正需要亲人、长辈、朋友的理解、尊重和帮助。而老师的理解、尊重和帮助是最必需的，最宝贵的，也是最有效的。没有理解，就会产生误解，误解多了，仇恨就会随之而来，悲剧也就上演了。所以，走进学生，不但不要让学生对自己怀有敌意，而且要努力成为学生的真正知心人，这是孩子的心声，也是我们每个教育工作者的心声。在这短短的一年时间里，学生已经带给我很多，让我真切的认识到，教师要做的是以德服人而不是以教师的权威迫使学生屈服。所谓桃李无言下自成蹊。我们是与学生共同进步的。这促使我们不断地加强

5、师德修养，要师德去感化学生。神圣的事业赋予我们精彩的人生，我们的生命里永远充满着无限希望的七色阳光。有句话叫“爱一行，干一行”，既然选择了教师这一职业，就不要吝惜自己的感情，只有自己心中拥有太阳，才能给人阳光。只有掌握了爱的艺术，我们的心血才会浇灌出灿烂的希望之花。