2012数学新课标培训心得.doc

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1、2012年数学教师新课标培训心得体会岔小郭志梅2012年9月我参加丰润区教师新课标全员培训。听了各位教师的课，自身对新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深刻。这次给我们培训的老师教学经验、专业知识水平、敬业精神都值得我们学习。通过培训，使我认识到新课改给我们广大教师提出了更高的要求，自然而然我们就要在工作不断学习，去发现一些新的东西来充实自我、完善自我，充分利用、合理使用一些教学手段去完成教学任务。使我领悟到了教学既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习，从而培养学生终身学习的愿望和

2、能力。通过本次小学数学新课标的培训，再结合具体的工作实践，我有了如下几点体会：一、教师要成为终身学习者。教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，教师首先要把自己定位成一个“学习者”。现代教师不再比喻为“一桶水”，而应当被比喻为“一条不断流动的河流”，“装满一桶水，享用一辈子”的思想已不适应现代社会的发展。二、在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不少！你想象力非常丰富！真会动脑筋等等！调动了学生积极探求知识的欲

3、望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。三、给学生提供动手实践的机会，变“听数学”为“做数学”。学生对数学的体验主要是通过动手操作，动手操作能促进学生在“做数学”的过程中对所学知识产生深刻的体验，从中感悟并理解新知识的形成和发展，体会数学学习的过程与方法，获得数学活动的经验。它是学生参与数学活动的重要方式。通过这次培训，我对一些教育理念的理解更加深刻，对教学理论的认识更加明晰，对开展教研活动的方式更加明确，对投身教育改革的激情更加充沛了。