班主任网络培训学习心得.doc

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1、班主任网络远程培训心得与体会参加了这次班主任网络培训,确实感到收益非浅。我充分利用课余时间，在网上先后聆听了一线教师和教育专家的报告和讲座，让我有时豁然开朗，有时会心一笑，有时自叹不如。连续地听讲，并不觉得枯燥，并不觉得累人，这自有讲者娓娓道来，深情并茂的魅力吸引，更多的是他们所讲内容的实用性、可操作性确实让我学到些有用经验。多年的班主任工作带给我的困惑，仿佛在学习中一下子都找到了答案。通过这次班主任培训，使我更清楚地认识到新时期班主任工作方向。下面谈谈在这次培训中的心得与体会：一、用“爱心”感化学生的心灵。要做一个好的班主任教师，首先必须拥有一

2、颗关爱学生的心。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”无论是优生，还是差生，都是自己的学生，都应一视同仁。班主任的爱就像温暖的阳光，给孩子们创设一个和谐、民主的成长空间。爱也可以转化为学生学习进步的内在动因，它会撞击人的灵魂，会挖掘人性中至善的东西。爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真挚的友谊，就会“亲其师”从而“信其道”。4这种爱要像农民爱土地，工人爱机器一样，发自内心，纯出天然。班主任教师要用严父慈母之爱，关心学生的生活和学习。要有博大宽容的胸

3、怀，认真处理好班级的日常事务，不能有私心、偏心，要以心换心，平等而真诚对待学生，使学生"亲其师，信其道"。这样，班级日常管理才能收到事半功倍的效果。师生之间不只是严格的管理与被管理的关系，实际生活中，师生之间更应该是一种互相尊重，互为朋友的关系。因此，班主任不但不能歧视任何一个学生，并且要善于去发现每个学生的长处，要切切实实地关爱每一个学生。平等地对待每一个学生，尊重学生的人格，得到学生的情感认同。班主任老师还应是学生倾诉和交谈的朋友，应常常倾听学生需求的呼声，，感情脉搏的跳动，用心与学生交流。二、以巧妙的方式来引导学生教育就是要用老师的智慧、活

4、力赢得孩子们的喜爱，要学会善解人意，学会以巧妙的方式来引导学生。作为教育战线的教师之一，应利用所掌握的专业知识，深入了解学生，更好地理解、帮助、引导学生。首先是引导学生明理。从根本上提高学生的认识能力和思想觉悟，调动学生的自觉性和主动性。二是引导学生学习榜样，班主任要善于为学生树立各种榜样，如关心集体，爱护人民，助人为乐的榜样；遵纪守法，敬老爱幼、礼貌待人的榜样；珍惜时间，勤奋学习，学习有方的榜样……三是引导学生辨析。过去，班主任对社会上消极方面的东西，往往以“堵”和“防”4为主，尽量让学生少接触社会，禁止听、禁止看的方面太多了。但是在今天，社会

5、信息把五颜六色的大千世界不可抵挡地传入到学生的头脑。这里面有美的，也有丑的，有正确的，也有谬误的。班主任要引导学生从积极方面认识社会，区别本质与现象、主流与支流，辨别善与恶，美与丑，从而提高他们明辨是非和道德评价的能力，自觉地抵制腐朽思想的侵袭。四是引导学生自省，要引导学生敢于正视自己的缺点和错误的原因，并分析其危害和产生的原因。在班主任的工作实践期间，我发现学校有不少孩子不爱劳动、不尊敬长辈、不懂听课秩序。针对这些问题给学生进行教育辅导，较多地采用游戏和故事。我曾在国旗下，以“劳动的意义”为主题，让孩子们辩论做家务劳动到底有什么好处；再以“劳动

6、为了什么”为主题，讲述了一位居住在美国别墅家庭的孩子，每天早上六点钟起床的第一件事把马路上的雪铲开，到小区物管处领取一美分的故事。针对这一故事进行交流讨论，这位美国的小朋友为什么要这样做，讨论后孩子们很有感触。之后，我们班的同学每天都来得很早，吃完早点后自觉的打扫卫生区，多数学生回家后都主动帮家长做家务，家长们为此非常的高兴。同时家长们明确了每天早上孩子主动到学校打扫学校卫生区的好习惯有着重要的意义，尊敬长辈的教育自然而然地渗透在同一主题，不同的形式中。游戏是孩子们最喜欢的，低年级教育辅导最常用的就是游戏，在游戏中渗透道德教育，自然而深刻。在一节

7、品德生活课上，比如我带孩子们玩“刮各种风”的游戏，我喊刮什么风，符合要求的“风”就吹了起来。不时问一问，刚才“什么风”吹过你身边，记得吗？这样问的目的是促进孩子间交流，相互间熟悉了。“哪个风”对你表示友好了？这是礼貌教育，刚才没有“问好的风”4在接下来的刮风过程中就会有意打个招呼。有的风吹过你身边，把你吹得东倒西歪，有的风吹过时，和和气气的，你喜欢谁呢？孩子们当然能做出准确的判断。我们平常跟人打交道也一样，做“狂风”不如做“和风”。这是人际关系的教育。一个小小的游戏可以让那么多学生浅显地明白一个深刻的做人道理。三、用自己的言行感化学生“捧着一颗心

8、来，不带半根草去”。要做好一个班主任教师，无论在为人与工作上都应该成为学生的表率，要处处以身作则，言行一致，品格高尚，乐于奉献，爱岗敬业