观看《开讲啦!》学校是什么？观后感.doc

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1、《开讲啦》学校是什么？观后感学校昨天让老师们观看《开讲啦》李希贵校长讲的学校是什么？老师们都说感触颇深，值得一看。我因事没有观看，昨晚在家自己在网上看了一次，感受也很大。李校长以人为本、以生为本的管理理念和灵活、有效的教育手段对于我们来说可说是受益匪浅。李校长的演讲，无论是学校管理，还是教育教学，处处可以感受到“以人为本”“以生为本”的教育理念。教育教学方面，李校长认为“不要把学生都培养成和自己一样的人”现实中，“亲其师、信其道”的事例很多，很多时候，我们以此为荣。但听了李希贵的这段文字后，非常受启发。我觉得应该让孩子们能听一些多元的声音，能有一些多维的指导，让他们在接触多样性的过程中学会判断

2、，学会选择，甚至学会批判。如果一个班的学生都仅仅从班级和任课老师那里接受和吸收各种信息，甚至让他们一个个都像是班主任老师的儿子、女儿，教育的力量倒是大了，表面上也似乎成功了，但对孩子的未来呢?恐怕是不幸大于幸!我觉得这一点很认同，如果学生只从老师那里接受知识，这是单一、肤浅的，应该让学生多出去走走，拓宽视野，让孩子多见长一些知识。李校长还认为：不同的学习内容选择不同的学习方法，教师要帮助学生选择恰当的学习方法。我们应该首先理清学生的学习过程，让“教”先退避一边，把“教”暂时先剥离出来，设身处地弄清学生在这一过程中的起承转合，何处山重水复，何时柳喑花明，不愤不启，不悱不发。教师应该是鼓舞者，让学

3、生始终有着不竭的学习动力；教师应该是欣赏者，让学生在欣赏的目光下，自信阳光；教师应该把学生捧在手心，让学生像是躺在妈妈的怀里；教师应该帮学生攀上属于自己的顶峰，让学生一次又一次地体验成功。激励不是教学工作的附庸，更不是课堂里的奢侈品,她应该充溢在教育教学的全过程，她应该洒在每一位学生的身上。再者是管理学生学习，通过认真阅读，我注意到文中表达了这样的观点——学习是学生自己的事情，是决定我们管理学生学习的现实依据。从李校长身上学到最多的就是他没有从管理者去看教育，而是从学生的角度去看学校、看教育、看教学，从学生的角度出发，理解学生，真正为学生考虑。这一点和我们学校的教育理念很相似，一直以来，在校长

4、的带领下，我校坚持“以促进学生的可持续发展，为学生终生幸福奠基”育人理念，注重让学生在实践中体验，在感悟中成长，创设了丰富的活动场所，开展了丰富多彩的体验教育活动，让学生能够参与体验，逐步形成了鲜明的体验教育特色。总之，从李校长的演讲里我们看不到艰涩的、空洞的理论阐释，有的是对管理实践中一些现象、问题的哲理性思考。这样的演讲，就像与一位资深的、管理界的前辈在对话，很容易引起一线管理者的共鸣，有的甚至直接用“拿来主义”指导自己的管理实践就会起到很好的作用；有的不由会启迪我们的思维、开启我们的智慧，让我们有茅塞顿开之悟。让我们走进这些名家，多看一些名家讲座，学会他们的智慧，实践他们的经验，成就我们

5、学校“以促进学生的可持续发展，为学生终生幸福奠基”育人理念，成就我们的师生，实现自我的提升！自我的超越！