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《高二语文 第三册《汉魏晋诗三首》随堂训练 人教大纲版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文大纲版第三册《汉魏晋诗三首》随堂训练1．下面加点的字注音错误的一项是（）A．迢迢(tiáo)皎皎(jiǎo)树巅(diān)子衿(jīng)B．擢(zhuó)素手机杼(zhù)可掇(duō)越陌（mò）C．成章(zhāng)樊(fán)笼羁(jī)鸟守拙(zhuó)D．盈盈(yíng)脉脉(mò)荫(yīn)后檐暧暧(ài)解析：A子衿(jīn)；C守拙(zhuō)；D荫(yìn)后檐。答案：B2.下列解释正确的一组是（）①少无适俗韵（气韵、性格）②误落尘网（指仕途）中③羁（束缚）鸟恋旧林④榆柳荫（庇护）后檐⑤暧暧（昏暗、模糊）远人村⑥依依墟（废墟）里烟⑦久在樊笼（喻官场生活）里⑧复得
2、返自然（轻松）A.①③⑤⑦B.②④⑦⑧C.①②⑤⑥D.④⑥⑦⑧解析：④“荫”指遮蔽⑥“墟”指村庄；⑧“自然”指田园生活，又指自然本性。答案：A3.下列加点字解释正确的一项是（）①迢迢牵牛星（遥远）②皎皎河汉女（天河，即银河）③纤纤擢素手（引、伸出）④札札弄机杼（一捆一捆的布）⑤终日不成章（文章）⑥盈盈一水间（轻盈）9专心爱心用心⑦脉脉不得语（用眼神表达爱慕的情意）A．②③⑦B.①④⑤C．①③⑤D.②④⑦解析：④札札：使用机杼时的响声⑤章：经纬线交织成的幅面⑥盈盈：水清浅的样子。答案：A6、下列加点字含义相同的一项是（）A．①终日不成章②黑质而白章B．①相去复几许②然天子读书者有几C．①盈盈
3、一水间②扁鹊见蔡桓公，立有间D．①脉脉不得语②述其事以语人解析：B用于询问，推测数量或时间，相当于多少，多久等。A经纬线交织成的幅面/花纹。C中间/一会儿。D说话/告诉。答案：B7．下列翻译错误的一项是（）A．皎皎河汉女（灿烂的织女星）B．札札弄机杼（织了一匹又一匹的布）C．相去复几许（相隔又有多远呢）D．盈盈一水间（只隔了一条又清又浅的河）解析：一札一札地穿梭织布。答案：B8．用一个词归纳下面三句诗的大意：①“少无适俗韵，性本爱丘山”写出作者喜爱山林的。②“误落尘网中，一去三十年”写出作者误落尘俗的。③“羁鸟恋鸟林，池鱼思故渊”写出作者急切回归的。答案：①本性②反思③心情9．对下列诗句中
4、加点字解释错误的一项是（）A．对酒当歌，人生几何（对：面对，当：对着）B．何以解忧？唯有杜康（杜康：借代手法，指酒）C．月明星稀，乌鹊南飞（南：名词作状语，向南）D．山不厌高，水不厌深（厌，厌倦）9专心爱心用心解析：厌：厌弃答案：D10.下列说法有误的一项是()A.《古诗十九首》是我国古代五言诗的开始,由于有很高的艺术价值,刘勰誉为“五言之冠冕”,钟嵘赞它“天衣无缝,一字千金”。B.曹操是汉魏时杰出的诗人,其代表作有《蒿里行》《短歌行》《观沧海》等。C.陶渊明是晋末的伟大诗人,其诗作以描写田园风光和隐逸生活著称,因此,历史上称他为“田园诗人”或“隐逸诗人”,其诗“恬淡自然,蕴藉深厚”。D.
5、《古诗十九首》是东汉末年的作品,多表现离别相思之情,失意飘零之感以及人生短促的悲叹和世事不公的怨嗟,带有较浓厚的感伤色彩。解析：“是我国古代五言诗的开始”的说法不正确。答案：A11.下列是对诗歌的分析,不正确的一项是（）A.《迢迢牵牛星》连用叠音形容词,是为了形成音韵的节奏美,自然而又深切地表现景中情,情中景。B.有人这样评论《短歌行》一诗“此叹流光易逝,欲得贤才以早建王业之诗。”这种说法是正确的。c.《归园田居》运用比喻的手法来表达诗人对黑暗官场的厌恶和对田园生活的向往与喜爱之情。D.陶渊明弃官归隐,安于田园生活,表现了他高尚的节操,不与世俗同流合污的美德,坚决与黑暗社会作斗争的积极精神
6、。解析：“坚决与黑暗社会作斗争的积极精神”不合诗意。答案：D12.对下列诗句解说不恰当的一项是()A.“青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今”四句,作者把本是女子对情人的深情相思,变成了自己对贤才的渴望。B.《短歌行》一诗,表达了作者成就王业的远大抱负,但开头几句也不免透露出软弱消沉之感。C.“少无适俗韵,性本爱丘山”,诗人自述从小就无迎合世俗的本性,只有热爱山川田园、农村生活的品性,这也说明了自己弃官归隐的原因之一。9专心爱心用心D.“暧暧远人村,依依墟里烟”描绘了乡村人烟稀少,十分宁静的情景,表达了诗人与世无争,胸无尘杂之忧的闲适心情。解析：“软弱消沉”错，表达了作者对人生短促的感慨
7、。答案：B13.填空①陶渊明，字，一说名潜，字渊明。他曾出任彭泽县令，为拒迎到县里来的督邮，曾写诗说：“吾不愿为，折腰向乡里小儿”，就离职回乡了。《》共五首，写于辞归的第二年。我们还学过他的《》。②《归园田居》第一首中，作者把官场比作和，把家乡田园比作和，把官场中的自己比作和，③《古诗十九首》是末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统。这19首没有题目，一般拿每首作题目。诗作表现了动荡、黑暗的社会生活，抒发了对、的悲
