青少版新概念入门级AUnit10教案.doc

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1、Unit10I’mtenl重点词汇：onetwothreefourfivesixseveneightninetenl新课标词汇：onetwothreefourfivesixseveneightninetenl课文重点：1)、年龄的表达方式I’m…..e.g:I’mten.我十岁啦2)、询问年龄的方式e.g:Howoldareyou？3)、口语表达：Bequite！l重点语法：I’myou’re教案：一周一次Period1Step1:Greeting(1m)Step2；Grouping（3m）借由分组来Callnumber，让小朋友先熟悉今天要学的单词（数字）St

2、ep3:warmup(3min)Let’splayXXsaysStep4:Reviewwords(复习前面一个单元所学单词和句型)(8min)Step5:Presentation(10min)小朋友要过生日了，但是他今天到底是多少岁的生日呢，让大家猜猜他的年龄，由此引出今天的重点单词12345678910，并且复习所学过的举行Is……?Step6:Practice(5min)12345678910Drill：1.touchandsay2.jumpandsay3.paperscissorstoneStep6:整合单词，整体操练Drill：PlayhopsctchP

3、eriod2Step1:warmup(2min)Playagame：LondonBrigefallingdownStep2:Review(5min)12345678910单词比较简单，多用游戏操练。让小朋友们能够按顺序背出来，适当增加几个数字Step3：(5min)听写所学的1-10的单词Step4：开书认读第一篇课文Step5：开书认读第二篇课文Step6：Roleplay（让小朋友分角色来朗读课文）Step7：语法首先由T向学生作自我介绍，由此引出今日的重点语法T：Hello，I’mXX,I’m22.Howoldareyou,Ada?接着请学生上台来作自我介

4、绍，介绍自己的名字和年龄。Ss：I’mAda,I’m9I’m=IamYou’re=YouareHe’s=HeisStep8：分小组来进行对话T：ThistimeIwantyoutofindyourpartnertomakeaconversation.Usethesetwosentences“Howoldareyou？”and“I’m…”ok？Step9：课堂小结今日所学重点单词：onetwothreefourfivesixseveneightnineten口语练习：Bequite！Howoldareyou？重点语法：I’m=IamYou’re=Youare教案：

5、一周两次（第一次课）Period1Step1:Greeting(1m)Step2；Grouping（3m）借由分组来Callnumber，让小朋友先熟悉今天要学的单词（数字）Step3:warmup(3min)Let’splayXXsaysStep4:Reviewwords(复习前面一个单元所学单词和句型)(8min)Step5:Presentation(10min)小朋友要过生日了，但是他今天到底是多少岁的生日呢，让大家猜猜他的年龄，由此引出今天的重点单词12345678910，并且复习所学过的举行Is……?Step6:Practice(20min)12345

6、678910Drill：1.touchandsay2.jumpandsay3.paperscissorstoneStep6:整合单词，整体操练Drill：PlayhopsctchPeriod2Step1:warm-up(callnumber)（2m）Step2:reviewthekeywords（10m）Step3：Listenandact由此引出今日新学重点句型：Howoldareyou？Areyou…..?Yes,Iam/No,I’mnot.I’m=IamYou’re=YouareI’mnot=IamnotYouaren’t=YouarenotT:Ada,c

7、omehereplease,canyoutellme,howoldareyou?Ss:I’m9Step4：roleplayT：Iwantyoutofindyourpartnerusethesetwosentencestomakeaconversation,ok?Nowgofindyourpartner.Step5:课堂小结今日所学重点单词：onetwothreefourfivesixseveneightnineten口语练习：Bequite！Howoldareyou？重点语法：Howoldareyou？Areyou…..?Yes,Iam/No,I’mnot.I’

8、m=IamYou’re=