浙江省义乌市下骆宅中学八年级科学 2.1大气层学案（无答案）人教新课标版.doc

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1、第1节大气层一、学习目标：1．知识与技能：了解大气层的重要性，了解大气温度的垂直分布特点，掌握大气的垂直分层规律，理解对流层的特点，探究对流的形成。　2．过程与方法：学会读图、分析、讨论等方法，探究对流的形成。3．情感、态度与价值观：体验互相合作、讨论获取知识及探究的过程，培养辩证唯物主义思想。二、重点、难点：1．大气温度的垂直分布特点。　2．大气的垂直分层。3．对流层的特点，探究对流的形成。三、学习过程：[情境导入]地球上的大气像一件外衣一样保护着地球，同时也使地球表面出现冷、暖、晴、雨等天气变化和风、霜、雪、雹等万千气象。[合作探究]一、大气层的重要性1．大气的存在。讨论

2、：举例说明地球上存在着大气。2．大气层的重要性。思考：假如没有大气层，地球会变成什么样？对照月球表面的环境特点，分析大气层对地球的意义。二、大气的温度讨论：观察P50图2-1，分析大气温度的分布规律。思考：在离地面600Km高空的哈勃望远镜，外面为什么要穿一件银白色的“外衣”？三、大气的分层及规律讨论：观察P51图2-2，思考：根据大气温度垂直分布的特点，可以把大气分成几层？有什么特点？把讨论结果填入P51表格。四、对流层1．定义与范围。2．特点。阅读P51倒数第二段，找出上述两点内容。23．对流的形成。演示实验：水的对流燃香实验思考：对流是怎样形成的？（对流运动的形成原因）

3、完成P52图2-4。4．对流层与人类生活、生产的关系。⑴对流层中有显著的对流运动和充足的水汽，使对流层的天气现象复杂多变，云雨雪雷电等主要的天气现象都发生在这一层。⑵对流层的各种天气变化影响着生物的生存和行为。⑶对流层是大气层中与人类生活和生产关系最密切的一层。讨论：⑴冰箱冷藏室的冷凝管为什么要安装在冷藏室的上部？⑵北方城市住房中取暖用的暖气片为什么要安装在靠近地面的墙上？⑶用冰块冷藏海鲜类食品时，为什么要将冰块放在海鲜上面？[随堂检测]1．大气的温度呈分布，在85km以上的高空温度呈趋势。2．根据大气的、和等特点，我们把大气层分为五层，分别为、、、、。3．如果地球上没有大气

4、，下列现象依然存在的是（）A．狂风暴雨B．雷电交加C．火山喷发D．碧海蓝天4．大气中几乎所有的水蒸气和二氧化碳都集中在（）A．平流层B．暖层C．对流层D．中间层5．云、雾、雨、雪等天气现象都发生在（）A．平流层B．暖层C．对流层D．中间层2