江苏省扬州市邗江区美琪学校九年级数学上册《5.1 圆（二）》》学案（无答案） 苏科版.doc

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1、《5.1圆（二）》学习目标：1、认识圆的弦、弧、优弧与劣弧、直径及其相关概念．2、认识圆心角、等圆、等弧的概念．3、了解“同圆或等圆的半径相等”并能用之解决问题．学习重点：了解圆的相关概念.学习难点：容易混淆圆的概念的辨析.自学要求：1、复习点与圆的位置关系2、预习圆的相关概念教学过程：一、自学展示：理解与圆有关概念1、请在图上画出弦CD，直径AB.并说明___________________________叫做弦；_________________________________叫做直径.2、弧、半圆

2、、优弧与劣弧的概念及表示方法.弧：____________________________________.半圆：__________________________________________________.优弧：_________________________________,表示方法：________.劣弧：_________________________________,表示方法：________.3、借助图形理解圆心角、同心圆、等圆.圆心角:_____________________

3、________________.同心圆:_____________________________________.等圆:_____________________________________.4、同圆或等圆的半径_______.等弧:______________________________________________.二、探究学习例.已知：如图，点A、B和点C、D分别在同心圆上.且∠AOB＝∠COD，∠C与∠D相等吗？为什么？2巩固练习1.判断下列结论是否正确。(1)直径是圆中最大的弦。

4、()(2)长度相等的两条弧一定是等弧。()(3)半径相等的两个圆是等圆。()(4)面积相等的两个圆是等圆。()(5)同一条弦所对的两条弧一定是等弧。()·····ADBCO2.如图，点A、B、C、D都在⊙O上.在图中画出以这4点为端点的各条弦.这样的弦共有多少条？3.(1)在图中，画出⊙O的两条直径;(2)依次连接这两条直径的端点，得一个四边形.判断这个四边形的形状，并说明理由.·O三、课堂整理：四、当堂练习：《补充习题》2