江苏省大丰市2012-2013学年度九年级语文试第一学期期末学情调研题 苏教版.doc

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1、大丰市2012-2013学年度第一学期期末学情调研九年级语文试题注意事项 1．本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。 2．本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。 3．答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题纸上。一、积累与运用（35分）1．古诗文名句默写。（10分）（1）晓战随金鼓，       ▲。（李白《塞下曲六首》）（2）    ▲ ，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇<春江晚景>》）（3）参差荇菜，左右流之。  ▲， ▲。（《关雎》）（4） ▲， ▲。所谓伊人，在水之湄。（《蒹葭》）（5

2、） ▲，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（6） ▲，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（7）王之涣《凉州词》中包含物候现象的诗句是“      ▲，       ▲ ”。2．阅读下面的文字，完成后面的题目。（6分）因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷竣、巴金的自然真挚、茅盾的醇厚质朴、冰心的宛约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识ruì智……（1）根据拼音写出汉字，或给加点字注音。（2分）ruì智▲       隽永▲（2）全段有两个错别字，请找出并改正。（2分）   ▲改为▲▲改为 ▲     （3）试模

3、仿画线句，对中学所接触的体育项目的作用或者初三各科老师的风格写一组排比句（2分） ▲ ▲3．下列句中加点的词语使用正确的一项是（ ▲）（2分）A．在师德宣讲活动中，单老师的演讲声情并茂，惟妙惟肖，赢得了全场热烈的掌声。B．腊月刚至，人民公园梅花竞放，红梅白梅争奇斗艳，落英缤纷。C．在手工创作比赛中，王珊珊同学别有用心地创作了一件《友爱三人行》作品，荣获了第一名。D．语文是一门综合学科，只有广泛涉猎并融会贯通，才能学有所成。4．下列各选项中，语言表达没有错误的一项是（  ▲  ）（2分）A．在大丰城乡，很多人家依旧保持着春节吃汤圆，舞火把、刷尘灰等。B．校园安全成为社会

4、热点话题之后，大丰市教育局对全市校园安全隐患进行了彻底清查，完善并建立了一系列安全制度。C．钓鱼岛自古以来就是中国的领土，中方有关海监飞机和船只在钓鱼岛海域的巡航是完全合法的，无可非议的。D．为了“书香社会”的建设，我们必须认真培养并提高我们的读书习惯。5．选一句最恰当的句子填在横线处（   ▲ ）（2分）________________崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头已经露出水面，周围一片寂静。10A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩屏障。B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦

5、削。C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏矗立在江对岸。D．一行白帆，闪着透明的羽翼，从下游上来。山门半掩，一道阳光射在对岸的崖壁上。6．名著阅读（2分﹢3分）（1）谁表演得最敏捷，跳来爬去的时间最长，就赏赐给他一根蓝丝线，第二名赏给红丝线；第三名赏给绿丝线。以上文字出自《格列佛游记》，描述的是▲（填国名）绳上跳舞的游戏，作家描述这个游戏的目的是▲（2）试简要说说你读了《格列佛游记》有哪些收获？▲7．综合学习与探究（8分）（1）文言文是我们中华民族宝贵的精神遗产，司马迁注意到陈胜的“鸿鹄之志”；柳宗元倾听蒋氏的痛苦诉说，“闻而愈悲”；范仲淹写出

6、两种不同的览物之情后慷慨陈述心志；欧阳修之乐意味深长；吴均则尽情描述自然美景，流露出远离名利官场的愿望……学习文言文，我们既要读通读顺，也要探讨研究，了解古人的精神追求。（1）给加点字注音（2分）浩浩汤汤 ▲蝉则千转不穷 ▲（2）解释加点字（2分）将军身被坚执锐 ▲有亭翼然临于泉上者 ▲（3）探究古代文化常识，完成题目（2分）《捕蛇者说》的作者是柳宗元，其文集为什么叫做《柳河东集》？ ▲ （4）虽然古文所涉及的时代已离我们远去，但是古人的非凡情怀却深深影响着一代又一代华夏儿女。试在下列名句中选择其中一句名言，写一段100字左右的感想。（2分）燕雀安知鸿鹄之志哉！赋敛之

7、毒有甚是蛇       生于忧患，死于安乐二、阅读理解（55分）（一）阅读下面两首古诗，完成8-9题。（7分）相见欢李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。吴门道中二首宋孙买见数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。8．试赏析《吴门道中二首》中“湿“字的妙处。（3分） ▲9．古人善借景抒情，试比较两作品写景抒情上的不同点（4分） ▲10（二）阅读两个文言段落，完成10-13题。（16分）【甲】“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；