八年级音乐下册 《阿西里西》教案1 人音版.doc

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1、八年级音乐下册《阿西里西》教案1人音版教学目标：1、通过学习彝族民歌，激发学生热爱生活、热爱劳动的情感，同时培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]喜欢我国西南地区的民族音乐。2、有兴趣地学唱歌曲，能用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱。3、能根据歌曲的内容，采用小组讨论创作设计的形式表现歌曲。教学重难点：1、积极参与学习歌曲的音乐活动中，学会表现歌曲。2、根据歌曲的内容，采用小组讨论创作设计的形式表现歌曲。教学准备：电子琴、课件教学过程：一、情境导入播放彝族舞蹈碟片师：刚才我们大家看到的这个舞蹈，是我国哪个民族的？你能说说你是如何了解的

2、吗？生：讨论，回答。（彝族）师：彝族是中国西南地区一个具有悠久历史的民族。主要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治区西北部，形成大分散，小聚居的特点。今天，我们一起来学习一首彝族民歌《阿西里西》。展示课题，解释“阿西里西”的意思是“我们的好朋友”。二、寓教于乐1、聆听歌曲，感受情绪。师：歌曲主要表现了怎样的情绪？生：讨论，回答。（欢快地）2、师弹琴范唱，生在心里学唱歌曲。3、师弹琴，学生轻唱歌词。通过演唱体会“阿西里西”、“丘都拉迪嗡啊”是什么意思了吗？“阿西里西”是我们的好朋友。“丘都拉迪嗡啊”是表示欢乐情绪的衬词，无实意。4、共同讨论：师：同学们，

3、你们在唱这首歌时，眼前呈现怎样的景象呢？表达了怎样的思想感情？生：一群可爱的彝族少年高高兴兴地到草海捕鱼、并在一起游戏的情景。表达了彝族少年热爱生活、热爱劳动的思想感情。师：同学们都能体会到了歌曲的表现内容，现在，让我们把自己想象成那群少年，体会一下愉悦的心情，然后带着这种心情再把这首歌演唱一遍。三、创作表现1、导入：同学们都能唱好歌曲了，让我们用一些其它的方式来表现歌曲，进一步地感受一下西南一带民歌的韵味和魅力。（如：不同的演唱形式、舞蹈、歌曲伴奏等等）2、学生分组设计表演形式，师巡回参与。3、学生展示创作作品。四、音乐拓展彝族人民最盛大的节日就是火把节

4、，在火把节之夜，村村寨寨都要点上火把，穿上节日的盛装，围着篝火唱歌、跳舞。白天，男子们参加摔跤、赛马、斗牛、斗羊、爬杆等活动；女子们主要是唱歌、跳舞、有的向比赛的优胜者敬酒。同学们，我们就去参加一次火把节吧！ 2用心爱心专心彝族舞蹈一个最大的特点就是许多人一起表演。让我们随着欢快、热烈的音乐，一起跳起来。同学们准备好了吗？ 女同学拉起一个内圈，男同学拉起一个外圆，老师和几个同学在圆心甩红绸，以示篝火。随《阿西里西》的伴奏边唱边舞（可以利用课前集体舞的素材三步一跺、三步一跳等。）学生对自己组或其它组的设计、表演进行评价。四、总结彝族人民与各少数民族人民一样除

5、了喜爱用歌声表现对生活的热爱外，还喜欢用舞蹈来表现，总之，彝族是一个聪明智慧的民族，在漫长的岁月中，创造了光辉灿烂的历史文化，形成了自己的良风美俗，发展了丰富多采的文学艺术，成为祖国文化遗产宝库中的一部份2用心爱心专心