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时间:2020-04-01
《八年级音乐下册 《阿西里西》教案1 人音版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、八年级音乐下册《阿西里西》教案1人音版教学目标:1、通过学习彝族民歌,激发学生热爱生活、热爱劳动的情感,同时培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]喜欢我国西南地区的民族音乐。2、有兴趣地学唱歌曲,能用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱。3、能根据歌曲的内容,采用小组讨论创作设计的形式表现歌曲。教学重难点:1、积极参与学习歌曲的音乐活动中,学会表现歌曲。2、根据歌曲的内容,采用小组讨论创作设计的形式表现歌曲。教学准备:电子琴、课件教学过程:一、情境导入播放彝族舞蹈碟片师:刚才我们大家看到的这个舞蹈,是我国哪个民族的?你能说说你是如何了解的
2、吗?生:讨论,回答。(彝族)师:彝族是中国西南地区一个具有悠久历史的民族。主要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治区西北部,形成大分散,小聚居的特点。今天,我们一起来学习一首彝族民歌《阿西里西》。展示课题,解释“阿西里西”的意思是“我们的好朋友”。二、寓教于乐1、聆听歌曲,感受情绪。师:歌曲主要表现了怎样的情绪?生:讨论,回答。(欢快地)2、师弹琴范唱,生在心里学唱歌曲。3、师弹琴,学生轻唱歌词。通过演唱体会“阿西里西”、“丘都拉迪嗡啊”是什么意思了吗?“阿西里西”是我们的好朋友。“丘都拉迪嗡啊”是表示欢乐情绪的衬词,无实意。4、共同讨论:师:同学们,
3、你们在唱这首歌时,眼前呈现怎样的景象呢?表达了怎样的思想感情?生:一群可爱的彝族少年高高兴兴地到草海捕鱼、并在一起游戏的情景。表达了彝族少年热爱生活、热爱劳动的思想感情。师:同学们都能体会到了歌曲的表现内容,现在,让我们把自己想象成那群少年,体会一下愉悦的心情,然后带着这种心情再把这首歌演唱一遍。三、创作表现1、导入:同学们都能唱好歌曲了,让我们用一些其它的方式来表现歌曲,进一步地感受一下西南一带民歌的韵味和魅力。(如:不同的演唱形式、舞蹈、歌曲伴奏等等)2、学生分组设计表演形式,师巡回参与。3、学生展示创作作品。四、音乐拓展彝族人民最盛大的节日就是火把节
4、,在火把节之夜,村村寨寨都要点上火把,穿上节日的盛装,围着篝火唱歌、跳舞。白天,男子们参加摔跤、赛马、斗牛、斗羊、爬杆等活动;女子们主要是唱歌、跳舞、有的向比赛的优胜者敬酒。同学们,我们就去参加一次火把节吧! 2用心爱心专心彝族舞蹈一个最大的特点就是许多人一起表演。让我们随着欢快、热烈的音乐,一起跳起来。同学们准备好了吗? 女同学拉起一个内圈,男同学拉起一个外圆,老师和几个同学在圆心甩红绸,以示篝火。随《阿西里西》的伴奏边唱边舞(可以利用课前集体舞的素材三步一跺、三步一跳等。)学生对自己组或其它组的设计、表演进行评价。四、总结彝族人民与各少数民族人民一样除
5、了喜爱用歌声表现对生活的热爱外,还喜欢用舞蹈来表现,总之,彝族是一个聪明智慧的民族,在漫长的岁月中,创造了光辉灿烂的历史文化,形成了自己的良风美俗,发展了丰富多采的文学艺术,成为祖国文化遗产宝库中的一部份2用心爱心专心
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