二年级数学上册 几倍教案 沪教版.doc

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1、几倍教学目标：1.知道求几是几的几倍用除法计算。2.能根据条件正确找出有关倍的关系。3.根据情景图，围绕几是几的几倍来自己编题并回答。教学重点：知道求几是几的几倍用除法计算。教学具准备：课件教学过程：教学环节教师活动学生活动一、引入课题1.师出示情景：（1）小丁丁们一起到动物园玩耍，看到了什么？大象：10只长颈鹿：5只大狮子：2只小狮子：6只（2）大象、长颈鹿只数作为已知条件，可以提哪些问题？算式呢？一共多少只？10+5大象比长颈鹿多多少？10-5还有吗？大象的只数是长颈鹿的（）倍？（3）像这样，一个数是另一个数的几倍的问题是今天要学习的本领。2.出示：几是几的几倍

2、1.认识“倍”。（1）问：大象的只数是长颈鹿的（）倍？你是怎么知道的？10里面有2个5。看图个别说同桌讨论个别说说齐读个别说说指名说同桌说说个别说2二、探究过程三、练习（2）如果请你来列个算式，可以怎么列呢？用除法计算，为什么用除法？你是怎么想的？小结：求大象是长颈鹿的几倍，就想10里有（）个5，算式是10÷5＝2师：倍不是具体的单位，所以2的后面不写单位名称2.找有关倍的关系。问：除了大象和长颈鹿，还有哪些动物的只数也有倍的关系呢？找一找，说说（）是（）的（）倍，列式计算。1.P37页2填一填，算一算。你还能提其他哪些问题呢？自己说一说，四人小组交流。2.P37页

3、3、4，看图填一填，列式完整解答。3.妈妈买了一些水果桃子9个20元苹果3个5元梨6个15元用学过的本领编题并列式计算。自己说说指名说独立练习汇报交流独立练习四人小组讨论交流汇报2