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时间:2020-04-01
《九年级科学上册 第三章单元检测综合检测(第1—2节)(无答案) 华东师大版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三章单元检测(第1节~第2节)一、选择题(每小题3分,共60分)1、同一物体沿相同水平地面被匀速移动,如下图所示,拉力分别为F甲、F乙、F丙,不记滑轮与轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则(B)A.F甲<F乙<F丙B.F甲>F乙>F丙C.F甲>F乙=F丙D.F甲=F乙>F丙2、山间公路往往环绕山坡,盘山而上,这样可以使上山的汽车(C)A.提高功率 B.提高机械效率C.减小所需的牵引力 D.减小所需的功3、下列实例中,力对物体没有做功的是(B)A.起重机吊起重物B.马拉车,车未动C.跳水运动员从跳台跳下D.举重运动员,将杠铃举起4、学校升国旗的旗杆顶上有一个
2、滑轮,升旗时往下拉动绳子,国旗就会上升。对这个滑轮的说法,正确的是(D)A.这是一个动滑轮,可省力B.这是一个定滑轮,可省力C.这是一个动滑轮,可改变力的方向D.这是一个定滑轮,可改变力的方向5、如图所示,粗略测量小明同学引体向上运动的功率时,下列物理量不需要测量的是(B)A.小明的质量B.单杠的高度C.每次身体上升的高度D.做引体向上的时间6、某同学从一楼匀速登上五楼,共用了12秒,该同学登楼时克服重力做功的功率最接近于(C)A.5WB.50WC.500WD.5000W7、甲、乙两人进行爬杆比赛,已知甲乙两人体重比为5:6,甲用了9秒爬到顶,乙用了10秒爬到顶,则甲、乙两人爬杆时功率
3、之比是(D)A.4:3B.3:4C.27:25D.25:278、下列实例中,力对物体没有做功的是(B)A.起重机吊起重物B.马拉车,车未动C.跳水运动员从跳台跳下D.举重运动员,将杠铃举起69、在粗糙的水平面上,用100N的水平推力使一个重为500N的物体前进了10m,在此过程中(B)A.推力做了5000J的功B.推力做了1000J的功C.重力做了5000J的功D.重力做了1000J的功10、使用滑轮组时,拉起重物所用力大小决定于(D)A.定滑轮的个数; B.动滑轮的个数C.定滑轮和动滑轮的个数; D.连接动滑轮绳子的条数11、利用一
4、个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600牛的物体,最小的拉力是(不计动滑轮重力及摩擦)(C)A、600牛 B、300牛 C、200牛 D、10012、如图所示,李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央,她针对此过程提出了如下的猜想。你认为合理的是(C)A.文具盒所受重力对它做了功B.文具盒所受支持力对它做了功C.文具盒所受的推力F对它做了功D.在此过程中没有力对文具盒做功13、在滑轮组提升物体,当绳子自由端被拉下2m时,物体升高了0.5m,被提升物体的质量是20kg。若不计动滑轮重力和摩擦阻力,则拉绳子的力应为(B)A.40N
5、 B.49N C.98N D.5N14、在相同的时间内,用同一滑轮组可以分别把质量不同的物体匀速地提升相同的高度。若在提升过程中的额外功相等,则(A)A.绳子自由端移动的距离相等B.所用的总功相等C.滑轮组的功率相等D.滑轮组的机械效率相等15、甲升降机比乙升降机的机械效率高,它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度。两者相比,甲升降机(A)A.电动机做的总功较少B.电动机做的总功较多C.提升重物做的有用功较少D.提升重物做的有用功较多16、下列说法中正确的是(D)A.研究物体的运动情况时,不能选择运动的物体为参照物B.弹簧测力计只能用来测
6、量物体的重力6C.用同一密度计测量不同液体的密度时,因为密度计在不同液体中所受浮力不同,所以浸入液体的深度不同D.作用在物体上的一对平衡力,它们的合力一定为零17、某工人用滑轮组把一箱货物从一楼提升到五楼,在滑轮组上加润滑油后,机械效率提高了,则加润滑油后工人提升同样的重物时(D)A.有用功减小,总功不变B.有用功增加,总功增加C.有用功减小,总功减小D.有用功不变,总功减小18、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,不计绳子与滑轮的摩擦(C)A.甲较省力且机械效率较高B.乙较省力且机械效率较高C.两个滑轮组省力程度不同,机械效率相同D.两个滑轮组省力程度
7、相同,机械效率不同19、某同学在“研究动滑轮特点”的实验时,进行了正确操作,并记录数据,分析数据后发现,实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实,下列做法中最不可取的是(B)A.与同学分析可能原因B.实验失败,停止实验C.改进实验条件,重新实验D.查阅资料,了解结论的适用条件20、如图5所示,工人利用动滑轮在10s内将重为100N的重物(包括桶)沿竖直方向匀速向上提升了Sm。若该动滑轮重10N,忽略绳与滑轮之间的摩擦,不
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