九年级物理 复习专题2-浮力（无答案 ）人教新课标版.doc

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1、九年级物理复习专题2——浮力【知识点回顾】（一）、重要概念浮力定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体浮力产生原因：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。物体浮沉状态：漂浮、下沉（沉底）、上浮（漂浮）、悬浮。（二）、重要公式浮力的计算方法：称重法：F浮=G物-F拉（F拉表示物体浸在液体中弹簧秤的示数；下沉时）平衡法：F浮=G(二力平衡求浮力；漂浮、悬浮时)压力差法：F浮=F向上－F向下（用浮力产生的原因求浮力）公式法：F浮=G排或F浮=ρ液V排g（阿基米

2、德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）（三）、重要规律阿基米德原理：1、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。2、公式表示：F浮=G排=ρ液V排g从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。3、适用条件：液体（或气体）物体的浮沉条件：(1)当F浮>G物时，物体上浮，直到漂浮在液体表面为止，此时F浮=G物；(2)当F浮

3、力）；(3)当F浮=G物时，物体可以停留在液体内部任何深度处，此种状态称为悬浮。注意：当物体为实心时，还可以通过对比物体密度与液体密度来判断物体的浮沉情况。(1)当p液>p物时，物体上浮，直到漂浮在液体表面为止：(2)当p液

4、分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。求解浮力问题的一般步骤(1)明确研究对象；(2)明确研究对象所处的状态（漂浮、悬浮、沉底、上浮或下沉等）；(3)对研究对象进行受力分析，并画出受力示意图（除分析重力、浮力外，还要注意是否有其他相关联的物体对它有拉力、压力等）；(4)列出物体处于平衡状态下的力的平衡方程（在展开方程时，应注意抓住题中的关键字：“全浸”、“部分浸”、“漂浮”、“沉底”、“露出水面”等）；(5)用适当公式求出未知量。（四）、重点实验探究：浮力大小的影响因素（五）

5、、重要应用1、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。排水量：轮船满载时排开水的质量。单位t。由排水量m可计算出：排开液体的体积V排=；排开液体的重力G排=mg；轮船受到的浮力F浮=mg轮船和货物共重G=mg。mρ液2、潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。3、气球和飞艇：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。4、密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。构造：下面的铝粒能

6、使密度计直立在液体中。刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大5、盐水选种：就是将种子放在一定浓度的盐水里，密度小于盐水密度的种子能在盐水中浮起来，密度大于盐水密度的种子就沉在水底。这样就可将饱满与不饱满的种子区分开。【例题精讲】例1、（2010年杭州市中考）如图所示，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50厘米3w，密度为0.5×103千克／米3的木块漂浮在水面。下列有关说法正确的是　　（　）A．木块漂浮时浮力等于自身重力并有1/3体积露出水面B．木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变7用心爱心专心C．木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都

7、相等D．取出木块后两容器对水平桌面的压力和压强都相等C解析：木块漂浮在水面上，浮力等于重力，根据阿基米德原理可知F浮＝G所以有ρ木gV木＝ρ水gV排，得V排＝1/2V木，A错；当木块浸没时，排开的水的体积变大，所受浮力变大，B错；由于两容器液面相平，容器底面积相等，由液体压强可知，C正确；取出木块后，甲容器总重力小于乙容器的总重力，故D错误。例2、（2011哈尔滨）边长为4cm、密度为2×103kg／m3的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只小船时，便能漂浮在水面上.以下计算结果正确的是(ρ水=1.0×103kg／m3,g=10N／k

8、g)(Ｄ)A.橡皮泥块的质量是l2.8gB.橡皮泥块浸没在水中时受