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时间:2020-04-01
《七年级语文下册 第7课《月迹》同步练习 苏教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【基础知识多积累】1、 加点字注音或根据拼音写汉字。shū( )忽 jí( )妒 面面相觑( ) 争执( )2、本文选自 ,作者是 , (时代)作家。3、本文多用叠词,一切就着孩童的感受和心理来写,充满童真童趣。熟读课文,填空:(1)我们就都跑出门去,它果然就在院子里,但再也不是那么一个 的圆了,尽院子的白光,是 的, 的,灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处,是那棵
2、 的桂树, 的枝, 的叶,桂花还没有开,却有了 的骨朵儿了。(2)我们都面面相觑了,倏忽间,哪儿好像有了一种气息,就在我们身后 ,到了头发梢儿上,添了一种 的 的感觉;似乎我们已在了月里,那月桂分明就是我们身后的这一棵了。4、月亮历来是文人墨客所钟爱的描写对象,在不同作者的笔下被赋予不同的内涵,或比拟人世盛衰,或抒发思乡之情,或祝愿天下离人。请写出古诗词中你最喜欢的两句及其出处。
3、 【语段阅读精品析】①院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光,柔柔和和地像水面了。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾,就大呼小叫了:“月亮在这儿!” ②妹妹几乎同时在下湾喊道: “月亮在这
4、儿!” ③我两处去看了,两处的水里都有月亮,沿着河沿跑,而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定是会有的。噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。 ④我们就坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说: ⑤“你们说,月亮是个什么呢?” ⑥“月亮是我所要的。”弟弟说。 ⑦“月亮是个好。”妹妹说。 ⑧我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天
5、空也是我们的了:那月亮不是我们按在天空上的印章吗?⑨大家都觉得满足了,身子也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。 1、用斜竖线将选文划分成两个部分,并用简洁的语言概括各部分的大意。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨第一部分: ;第二部分:2、你如何理解⑥⑦两段中弟弟和妹妹说的这两句话?
6、 3、如果要你说“月亮是个什么”,你会怎么说? 4、孩子的童真在文中展露无疑,请找出一句试作分析。 5、本文写中秋之夜兄弟姐妹团聚,在祖母指引下共同赏月,作品基调温馨、融洽、积极、向上,下列诗句中
7、哪一句的意境与它相似?( )A、露从今夜白,月是故乡明。 B、秦时明月汉时关,万里长征人未还。 C、明月松间照,清泉石上流。 用心爱心专心D、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。6、古人说“意有所极,梦亦同趋”,意思是说,心中有想去的地方,梦中也会同样前往。假设孩子们在沙滩上甜甜地睡了一会儿,还美美地做了一个梦,他们会梦到什么呢?请结合文章内容,大胆发挥想象,写一段话。不少于100字。
8、 【课内课外善迁移】 甲:我们看时,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地,悄没声地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原
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