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时间:2020-04-01
《一年级音乐下册 小雨沙沙沙 2教案 人教新课标版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小雨沙沙沙教学目标:1.通过聆听歌曲,感受音乐所表现的春天。2.用活泼、亲切的情绪演唱歌曲《小雨沙沙沙》,引导学生细心地观察事物.3.启迪学生热爱大自然,懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。教学重点及难点:找出歌曲中演唱相同的部分。教具:数码视频展示、多媒体课件、风琴教学过程:(一)导入新课:1.猜字谜。师:同学们,在上课之前,先让我们给大脑做做体操,咱们来猜个字谜怎么样?注意听:三人同日见,百花齐争艳,打一个字。(生讨论回答)学生们可真聪明,这个字就是春天的“春”字。2.说春天。师:冬天已经过去了,春姑娘用她
2、的雨水为我们铺上了春天的希望,现在让我们一起来找找春天吧?你们找到了吗?把你们找到的春天讲给同学们听一听吧!(学生讲述自己找到的春天)师:同学们观察得可真仔细,老师也回去找春天了,让我们一起来看一看老师找的春天吧。3.看春天。课件播放春天的景色,学生观察。4.师:春天到处是一片生机勃勃的样子,你们喜欢春天吗?为什么?(学生回答)5.师:春天我们能做许多自己喜欢的事,只要大家有心去看、去感受,春天其实就在我们身边,就在小朋友的眼睛里,听春天已经在召唤我们,它想和我们一起唱歌跳舞呢!6.表春天。师生听音乐做律动。(音
3、乐《嘀哩嘀哩》)。(二)学唱新歌:1.师:春天来到了,连小黄鹂也在唱着歌,这时候让睡在泥土里的种子听见了,它醒过来,感觉有点渴,那可怎么办呢?(鼓励学生自己想办法)2.师:这位同学说下点雨它就不渴了,是呀,种子喝得饱饱的,身子一挺就钻了出来,那么种子应该感谢谁?(生答小雨)这节课我们就来学习一首春天的歌《小雨沙沙沙》。3.播放音乐歌曲《小雨沙沙沙》,让我们边仔细听边想象春天下小雨是一幅怎样的景象。2学生模仿下小雨的声音:沙沙沙,沙沙沙。4.师:这么好听的歌曲,我都想唱一唱了。你们随音乐轻轻拍手为我伴奏好吗?(教师
4、范唱)5.师:歌曲唱完了,你听出种子在说什么话吗?为什么?6.教师带领学生读歌词。7.师生听音乐用“噜”模唱歌曲。8.学生跟音乐轻声的演唱歌曲。9.师生对唱、小组对唱和分角色演唱歌曲。10.学生分两组,一组演唱,一组模仿下小雨的声音用“沙沙沙”为歌曲伴奏。11.全班进行表演唱。(三)分组活动:1.师:刚才我们用优美的歌声来表达了对这首歌曲的喜爱,那我们还能用什么样的方式来表达你对这首歌曲的喜爱呢?请同学们分组讨论,说出自己喜爱的方式。(教师巡回指导,启发学生开阔思路。2.教师将学生分成演唱、表演、画画、声音伴奏四
5、组各小组进行创编活动。3.学生分组展示。4.师:刚才同学们都运用了自己喜爱的方式来表达了这首歌曲,大家表现的非常好,现在让我们一起来表演歌唱吧!(四)课堂小结:师:学唱了这首歌,我们知道了种子生长离不开谁?(雨水),那我们同学们的成长离不开谁?对了,我们的成长离不开家长、老师的关心、爱护和教育,希望你们像春天的花朵一样,在祖国的大花园中每一天都健康、快乐的成长。2
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