2012中考生物二轮模拟题6.doc

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1、2012中考生物二轮模拟题6一、选择题(每小题只有一个选项最符合题意,每小题1分,共20分)1、老师在上课时给你编的显微镜操作要领:一取二放三安装,四转低倍五对光,六上玻片七下降,八升镜头细观察,看完低倍转高倍,九退整理后归箱,聪明的你还记得“七下降”时,眼睛要看着(),以免挤坏玻片标本。A.目镜B.物镜C.镜筒D.玻片标本2、在以下四幅图像中,哪一幅是观察到的菠菜下表皮细胞()3.水蜜桃的食用部分是由下列哪一部分发育而来A.子房B.胚珠C.珠被D.子房壁4.下列各种性状中,属于相对性状的是A.豌豆的高茎和矮茎B.豌豆种子的

2、绿色和圆粒C.人的黑头发与黄皮肤色D.猫毛色的黑色与狗毛色的棕色5.生物的主要遗传物质是A.蛋白质B.DNAC.染色体D.RNA6.萤火虫发光所需的能量直接来自于A.电能B.光能C.糖类D.ATP7.春季、青蛙的高声鸣叫属于A.生殖行为B.防御行为C.觅食行为D.社群行为8.下列属于后天性行为的是A.蜜蜂采蜜B.雄鸡报晓C.鹦鹉学舌D.鸟类迁徙9.下列各项中,属于传染病三个基本环节中传染源的是A.携带有病菌的苍蝇B.结膜炎患者用过的毛巾C.艾滋病病毒携带者D.已完全康复的“非典”患者10.人患急性炎症时,白细胞会增多,从免疫

3、角度上看这种现象属于A.人体的第一道免疫防线  B.人体的第二道免疫防线-6-用心爱心专心C.特异性免疫D.人体的第三道免疫防线11.下列药品中不属于外服药的是A.酒精B.碘酒C.风油精D.板蓝根12.下列不属于现代的食品保存方法的是A.风干B.脱水C.冷冻D.添加防腐剂13.生物界最基本的分类单位是A.纲B.目C.科D.种14.下列植物中,其生殖过程不需要水的是A.肾蕨B.紫菜C.葫芦藓D.银杏15.下列属于鱼类的动物是A.娃娃鱼B.鲍鱼C.黄鳝D.鲸16.下列没有细胞结构的生物是A.病菌B.葡萄球菌C.流感病毒D.酵母菌

4、17.下列具有成形细胞核的生物是A.霉菌B.艾滋病病毒C.结核杆菌D.肺炎球菌18.防风固沙是利用生物多样性中的A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.无价值19.决定生物进化的内在因素是A.生存的斗争B.适者生存C.遗传变异D.过度繁殖20.假设在一个由森林、草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,则鹿的个体数将会A.迅速上升学B.缓慢上升C.保持稳定D.先上升后下降二、非选择题(共30分)阅读资料(共5分)回答问题:  资料一:研究人员对核电站附近提取的海水样本进行检测后发现,包括铯137和碘131在内的放射性

5、同位素浓度升高。同时我国一些省市,在菠菜,甘蓝等蔬菜中也检测到微量的铯137和碘131,随着风向的改变,一些别的国家也发现了放射性物质。-6-用心爱心专心资料二:纽约莱曼学院研究所负责人约瑟夫·拉什林表示,海水中的辐射能够以一系列方式威胁海洋动物的生存,放射性物质可直接导致海洋动物死亡,后代发生基因变异或者污染它们的食物链。拉什林表示,如果海洋动物摄入受到照射的植物和小型猎物,海洋食物链将受到污染。尤为值得关注的是,海藻等植物能够快速吸入碘。资料三:科罗拉多州大学的维克勒指出,海洋拥有惊人的能力,可冲淡辐射。他说:“此外,海

6、洋同样富有弹性,随着时间的推移,形势的改善以及放射性物质的衰变和驱散,受影响海域将逐步恢复。(1)由资料一可以说明:  生物圈是__________________。(2)核辐射将导致动物发生基因变异,那么这种变异属于__________________。核辐射将导致海洋动物的死亡或灭绝,海洋动物的灭绝,从根本上是影响生物多样性中的__________________。在食物链中,动物的营养级越高,铯137和碘131在内的放射性同位素浓度越高,这叫做__________________。(3)由资料三:生态系统具有_____

7、_____________能力。填一填(每空0.5分,共11分)1.要使嫁接的植物体成活,必须使接穗和砧木的紧密地结合在一起。2.蜜蜂的发育过程要经过、、、、四个时期,称为。与蜜蜂相比,蝗虫的发育过程没有这个时期,称为。3.生物遗传信息的中心是。4.预防遗传病发生的有效措施是。5.为预防和控制艾滋病,我国政府规定,禁止从国外进口血液和血液制品,这在传染病的预防途径上属于。6.夏天脏衣服易发霉,食物易变质,原因是它们具备了细菌、真菌生活必须的条件,一定的水分、、。7.保护生物多样性最为有效的措施是。8.始祖鸟化石的发现说明了鸟

8、类可能起源于古代的。9.开始使用某种杀虫剂,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,对该种害虫的效果越来越差,即该种害虫表现出越来越强的抗药性,而实验证明明,在未使用农药前,某些害虫个体已具有这种抗药性,这证明:害虫种群中个体抗药性存在-6-用心爱心专心,它来自于生物的,杀虫剂的使用对

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