2011年高中地理 模块检测7 新人教版必修2.doc

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1、2011年高一地理：新人教必修二模块检测7（新人教必修二）一、选择题　根据材料，完成以下3题。　材料1：下面是2005年亚洲、欧洲、北美洲(不包括墨西哥)的谷物进、出口量和生产量占世界的比例图。材料2：见下表。国家数量项目中国印度斯里兰卡印度尼西亚人口数量(人)13亿10亿1840万1.99亿茶园面积(万公顷)113511916茶叶产量(万吨)75833117茶叶出口量(万吨)252029101．与材料1中①②③三幅坐标图所示内容相符的是(　　)A．①—进口量　②—出口量　③—生产量B．①—生产量　②—出口量　③—进口量C．①—

2、出口量　②—生产量　③—进口量D．①—生产量　②—进口量　③—出口量2．依据材料2中数据分析，四国中人均茶叶消费量最多的国家发展茶叶生产有利条件是(　　)A．热带雨林气候，空气湿热，利于茶叶生长B．热带季风气候，濒临海洋水汽充足，利于茶叶生长C．亚热带季风气候，人口众多，消费市场广D．纬度位置低，采茶期长，采茶历史悠久，茶园面积广，机械化水平高3．我国主要从北美洲进口谷物，则进口的谷物最可能是(　　)A．水稻、小麦B．小麦、玉米C．大豆、高粱D．玉米、谷子　　下图是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答以下3题。-5-用心爱心

3、专心4．图中字母含义表述正确的是(　　)A．a表示污水处理，b表示污水收集B．a表示污水排放，b表示污水处理C．a表示水的利用，b表示水的污染D．a表示水的污染，b表示污水处理5．城市化水平的提高要求增大供水量，可采取的措施有(　　)A．减少区内水体蒸发量B．增加区内降水量C．提高区内水资源重复利用率D．增加地下水储量6．如果区内某水体发生了富营养化，可行的治理措施是(　　)A．增加来水量和增加出水量B．减少来水量和增加出水量C．减少来水量和减少出水量D．增加来水量和减少出水量　　　下图为北半球某区域土地利用状况图，读图回答以下

4、2题。7．该区域土地利用类型转变的原因主要是(　　)A．土壤更肥沃B．热量更丰富C．降水更丰沛D．光照更充足8．该区域土地利用类型的变化，将使区域内(　　)A．年总蒸发量增加B．地下径流减少C．地带性植被改变D．自然灾害减少下图为某区域及该区域早期各农业部门产值占农业总产值的比例示意图，读图回答以下2题。-5-用心爱心专心9．图示地区农业生产结构不合理的现象主要表现在(　　)A．农林牧副渔没有同等对待，不利于多种经营B．生产结构复杂，不利于大规模集中经营C．林业比重太大D．以种植业为主，生产结构单一，土地利用不合理10．对该区域

5、大部分地区而言，影响农业发展的不利因素不包括(　　)A．地表坡度大，土层薄，土壤贫瘠B．夏秋季常受台风、伏旱等不利天气影响C．耕地少，水资源有限D．春季易受低温阴雨天气影响　　　读图，回答以下3题。11．下列关于图中A、B、C、D箭头表示的内容，正确的是(　　)A．D箭头表示生产废弃物B．C箭头表示环境的净化能力C．A箭头表示生活废弃物D．B箭头表示物质产品、资金等12．关于可持续发展的叙述，正确的是(　　)A．生态、经济、社会的持续发展自成系统，联系不密切B．在可持续发展中生态持续发展是基础C．在可持续发展中经济持续发展是目的

6、D．在可持续发展中社会持续发展是条件13．下面行为不利于可持续发展的是(　　)A．自觉少用或不用塑料袋B．尽量使用公共交通工具C．节约每一粒粮食D．生活废弃物任意放到垃圾桶内　　二、填空题14．-5-用心爱心专心在海上用海上推轮，在江上用内河推轮——洋山深水港开港时，一种新型船舶“平底船”将载着集装箱，在洋山港海域和上海的内河航道上穿梭往来。只需换一下推轮，海运和内河水运便能“无缝转运”。这就是ATB运输方式，集装箱放在驳般上，不用吊上吊下，大大节约了转运费用。读图，回答相关问题。(1)ATB运输方式是一种新型的运输方式，它沟通

7、了______运输和________运输，极大地提高了运输的________。目前对于国际贸易来说，最主要的运输方式是________。(2)在上海崇明岛南北两侧的长江水道中，________(南、北)侧的水道是主要航道，试分析其原因。15．中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是人类社会不同发展阶段人口增长的示意图，读图回答下列问题。(1)由图可知，人类社会的人口增长变化有两个明显的拐点，其中A是指________，在此之前世界人口增长的特点是________，B是指________，在此之后世界人口

8、增长的特点是________。(2)甲处人口迅速增加的原因是(　　)A．农业革命为人类提供了更多的食物，同时从事农业生产也需要更多的劳动力B．医疗技术水平提高C．和平与发展成为世界的主题，各国政治独立，民族经济迅速发展D．全球气候变暖，更适合人类的生存(3)在原