毕业论文开题报告范本.doc

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1、一、课题来源本课题由指导老师教授提出，我结合自身实习经历而确定。自2004年10月以来，我边学专业课边在某房地产公司实习。2006年1月，我开始在一家制造业公司实习、工作至今。通过在两家公司的实习和不断的调查、研究，我发现不少公司的培训体系在实际的运行中存在一些问题，在培训评估方面也缺乏实际有效的方法和程序。所学的专业知识结合了解到的公司实际情况，我对培训体系设计有了一定的思考和认识。二、研究目的及意义社会在飞速发展，不断变化的组织环境从客观上要求社会中的每一个成员时时刻刻都要接受培训才不致落后于时代。组织的竞争归根到底是人才的竞争

2、，而适应于社会发展的人才来源于“活到老，学到老”接受终生培训的员工之中。据调查，在不少公司，大多数人对培训体系概念的理解不统一，对培训的效果没有很好的认识，这不仅不利于培训绩效的提升，更不利于培训体系自身的发展。笔者根据培训需求分析来进行培训方案各组成要素的分析与选择，从理论上初步对培训方案的设计作了系统分析，浅要阐述了如何设计一个具体的培训方案，旨在构建科学、有效的培训体系，并为公司的人力资源发展要求提供有力的保障。本文更倾向于实务性与操作性，又由于作者对此问题研究尚浅，故在培训需求分析及培训方案的评估方面阐述还不够深入，有待进一

3、步探讨，希望通过阅读本文对实际工作者们的培训工作有所帮助。三、国内外学术研究动态国外学者和我国学者对培训领域的研究如火如荼，对培训的概念、培训体系都有自己独到的见解。（一）培训：张一驰认为，培训是指向员工传授工作所需知识和技能的任何活动，是与工作有关的任何形式的教育。洛丝特认为，培训指创造一个环境，使员工能够在这一环境中获得或学习特定的与工作要求密切相关的知识、技能、能力和态度。英国的贝纳德•泰勒说：“培训是指各组织为适应业务及培育人才的需要，用补习、进修、考察等方式，进行有计划的培养和训练，使其适应新的要求，通过不断更新知识，拥有

4、旺盛的工作能力，更能胜任现职工作，及将来能胜5任更重要职务，适应新技术革命必将带来的知识结构、技术结构、管理结构和干部结构等方面的深刻变化。”总之，现代培训指的是员工通过学习，使其在知识、技能、态度上不断提高，最大限度地使员工的职能与现任或预期的职务相匹配，进而提高员工现在和将来的工作绩效。国内，已经渐渐（？）认识到培训工作的重要性。培训正逐渐受到人们的重视，国务院秘书长王忠禹曾在“全国经贸工作会议”上作过明确部署，要把培养企业家的工作提到议事日程，加强现有和未来的高级经营管理人员的培训，争取用3~5年时间，系统地培养出一批适应社会

5、主义市场经济发展需求的企业家。上述人名是哪方面的权威，应指出。最好能说出在哪篇文章或书籍中说的。另外，罗列之后，应当有一个简单的评述。比如，现在对培训概念的认识有哪方面的倾向？是否有新的观点的提出，你对此有什么看法？等等。因为你是在“国内外学术研究动态”这个主题下谈“培训”，而不是一般的泛泛而论，这是文献综述的特点。（二）培训体系：1、培训体系的特点中国人力资源开发网上有学者认为，培训体系有以下三个特点。首先，有效的培训体系以企业战略为导向。企业培训体系是根源于企业的发展战略、人力资源战略体系之下的，只有根据企业战略规划，结合人力资

6、源发展战略，才能量身定做出符合自身持续发展需求的高效培训体系。其次，有效的培训体系着眼于企业核心需求。有效的培训体系不是头疼医头，脚疼医脚的“救火工程”，而是深入发掘企业的核心需求，根据企业的战略发展目标预测人力资本的需求，提前为企业需求做好人才的培养和储备。另外，有效的培训体系是多层次全方位的，并充分考虑了员工自我发展的需要。2、设计培训体系的原则：张磊认为，培训体系有以下三个特点。首先，理论联系实际、学以致用的原则。员工培训要坚持针对性和实践性，以工作的实际需要为出发点，与职位的特点紧密结合，与培训对象的年龄、知识结构紧密结合。

7、其次，全员培训与重点提高的原则。有计划有步骤的对在职的各级各类人员进行培训，提高全员素质。同时，应重点培训一批技术骨干、管理骨干，特别是对中高层管理人员。   第三，因材施教的原则。针对每个人的实际技能、岗位和个人发展意愿等开展员工培训工作，培训方式和方法切合个人的性格特点和学习能力。5第四，讲求实效的原则。效果和质量是员工培训成功与否的关键，为此必须制定全面周密的培训计划和采用先进、科学的培训方法和手段。第五，激励的原则。将人员培训与人员任职、晋升、奖惩、工资福利等结合起来，让受训者受到某种程度的鼓励，同时管理者应当多关心培训人员

8、的学习、工作和生活。3、培训体系的内容及构成：李文胜认为，完善的体系包含科学的机制、完整的内容、服务与内容的手段，同时三者相互协调运转，体现“培训过程决定培训内容，培训内容要求培训手段”的设计思路。他认为，具体的企业培训体系由流程与方