美术课教学故事.doc

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1、美术课教学故事利通二小宋俊燕余典是二年级的一名学生。第一次上美术课时，我就发现这个孩子他不画画，不知道是不喜欢画画还是不想画。我就问他：“为什么不画呢？别的同学都在画画呀！”他却没有理我。我想这个孩子或许比较孤僻吧。第二次上美术课，他依旧是不画画，更没有画画的工具。在桌子上什么也没有，却在和别的同学说话。我想：他并不是不喜欢画画，而是不想画。之后我再也没有见过他的绘画工具。这么一个顽皮的孩子。直到前几天学校发了学生优积卡，奇迹发生了，我才明白这个孩子有多么的懂事。我们的美术课，一、希望同学们好好的配合老师，不做与课堂无关的事情，不说与课堂无关的话。二、认真地完成本节课的作品

2、。表现好的老师将奖给他一张优积卡。顿时同学们都做的无比端正，令我担心的余典居然也一本正经的坐的好好的，快下课了，我表扬同学们画得好，我特意过去看了余典的画，哇塞！画得很好，是那么的逼真，那么细腻，画面是那么的整洁......原来他不是不喜欢画画，而是出于懒的缘故。孩子们的潜能是巨大的，我们不能小看了每一个学生！我坚信每个学生都是小天使，她们都具有学习美术的潜在能力，都能在她们不同的潜质发展上获得不同程度的进步。