小学英语对话教学的步骤和方法.doc

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1、小学英语对话教学的步骤和方法一、热身活动活动形式:听、说、玩、演、唱和TPR等活动。听可以听歌曲、对话、简短的英语故事,说可以说对话、根据图片说一句话、讲小故事,玩可以做游戏,演可以表演对话或者小短剧,唱指唱英文歌曲,TPR即Totalphysicalresponse(全部动作反应法),教材中的let`sdo部分内容都适合此方法。热身活动的目的是创设英语学习氛围,激发学生学习英语的兴趣,以旧带新,为新课学习做铺垫。因此选用的歌曲、Let’sdo、chant等内容最好与新授内容有关。如:对话中涉及到颜色,在热身活动中可以唱唱有关颜色的歌曲;对话中讲到数字,在热

2、身活动中可以复习一下学过的数字;在对话中出现许多动词,在热身活动中可以做做Let’sdo。如老师执教Whatisshedoing?一课,可以采用两个热身活动,歌曲Areyousleeping?还有一个chant:M,m,Whatareyoudoing?Climbclimb,climbing.Pig,pig,Whatareyoudoing?Sleep,sleep,sleeping…这两个热身活动的内容所涉及到的动词和句子都是现在进行时态,老师执教MyFriends,需要描述人物特征,所以热身采用的歌曲是head、shoulder、kneesandtoe,既创设

3、英语氛围,又复习了旧知。二、呈现新知:1、情境呈现有的老师为了节省时间,上对话课就是直接读句子或者写句子,然后翻译过来,再领读,学生跟读,学生都能读会了就完成任务了。这样枯燥灌输式的教学,或许节省了一点时间,但也省去了学生思维、理解、体验的一个过程,也省去了对学生学习兴趣的培养,学生处于机械记忆的状态,是一种小和尚念经,有口无心的状态,所以印象不深刻,忘记的自然也快,更谈不上灵活的运用语言了。所以说这种做法非常不可取。人类学家马林斯诺指出:“如果没有语言情景,词就没有意义,也不能代表什么。因此词语也只有在情景语境中才能产生意义。”同样,对话也是如此。对话是在

4、一定的情景下的习惯性语言,脱离了情境,对话也就失去了意义,当然,在课堂教学中,教师不可能把生活中的真实情境带入课堂,但可以针对每单元对话中出现的新语言点,把握好重、难点,针对重、难点句子创造接近学生真实生活的语言情境,来帮助学生理解、掌握对话内容,加深记忆。可以用用真人、实物、动作演示、图画、电教手段、简笔画等创设情境。经过呈现,学生已经初步感知、理解了语言,接下来就到了操练的阶段,操练对于句子的掌握具有重要的意义,因为感知和理解不能代替运用,而真正学会运用,必须有这种模拟的操练和练习,操练有不同的层次和阶段,依次为机械操练、意义操练。  2、机械操练  机

5、械操练首先应该是机械模仿,重点是模仿重复对话中的重点句,教师给学生示范领读,学生跟读,这种模仿应该是大量的和多次重复的,可采用多种方法和形式,如个人说、小组说、半班说、行与行之间、男女生之间分角色对话,通过这样的操练,使学生对重点句子达到一定的熟练程度,既要能把语音语调读准读熟,又要把句型结构记熟。3、意义操练 意义操练的基本形式就是教师可提供一些实物、卡片、图片、情景等,让学生在教师提供的真实情景下,运用新学到的句型进行交际。意义操练因为赋予了新的内容,新的词汇,学生的学习兴趣会比较高,所以意义操练提供的语言素材要贴近学生的生活,操练新句型要用旧词汇,但这

6、个阶段的联系不是为了学习更多的词汇,而是让学生就新学的重点句子,利用许多学过的词、感兴趣的事进行句型结构的套用、替换、较机械操练更具真实性、趣味性和实用性。举一个意义操练的例子:一段对话功能句是Whatdoesshedo?Sheisa…在机械操练的基础上,可以设计这样一个意义操练的游戏:请几位同学到台前,背对同学,拿下有职业特征的头饰戴在头上,全班同学分成两大组,左问右答,左边问:WhatdoesLifangdo?右边说:Sheisanurse.教师当裁判,根据实际情况答“yes”“no”,如果右边答对了,则教师让该同学出来,说I`manurse.如果猜错了

7、,则右边问,左边猜,通过这样的猜答游戏巩固对话。三、巩固练习:1、听音正音让学生跟着录音机或教学课件一句一句读对话,这样可以纠正学生的发音,在英语教学中,听音这一环节也很重要,我们这里基本不具备与外国人接触交流的条件,听外国人讲英语唯一的途径就是听录音磁带或看教学课件,所以老师在教学中不要忽视这一环节,让学生感受到地道纯正的英语。2、合作共建让学生在小组内或者同桌之间合作交流,分角色读对话。3、表演展示让学生分角色表演对话。角色表演是为学生提供运用语言以达到巩固的极好机会。学生学会了没有,是否能说,问,是否能正确运用,只有在模拟的情景对话中才能看出来。学生在

8、理解中还有什么偏差,表达中有什么错误,也只有在演练中

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