如何指导小学生阅读.doc

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1、如何指导小学生阅读   前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读、阅读、再阅读。”我们应该怎样在语文教学实践中去落实课外阅读呢？   一、激发学生阅读兴趣，营造阅读氛围   在阅读过程中，要给学生展示阅读成果的机会，小学生课外阅读，期望所得收获，得到老师的赞同，满足自己的成就感。   二、指导课外阅读的方法   根据学生年龄特点和兴趣爱好指导学生选择读物。首先，要告诉学生阅读方法一般包括精读，略读。课外阅读最常用的是略读。培养学生阅读方法，即先初读，感知文章大意，然后精读、品读，最后摘抄好词好句、写读后感言。   三、课堂

2、教学要注重课外阅读的引导   只要我们认真反思一下，我们的课堂教学，除了教学方法外，与语文教师对语文教学的理解也有关系。要发展学生的语言，课堂教学是一条渠道，课外阅读、课外练笔是第二渠道。只有充分利用各种渠道，特别是把课外阅读当作语文教学必不可少的组成部分，学生的语文能力的提高才会有可靠的基础，学生的语文素质才有再生力。