德育工作经验交流汇报材料.doc

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1、细节入手，润物无声——彭德荪希望小学德育工作经验交流汇报材料我校自建校以来一直坚持“和为主，孝为先；责自重，行勿偏”的德育理念，坚持以德治校，以德治教，以法治校，始终把学生的思想道德品质教育摆在第一位，树立“先成人，后成才”的育人理念，通过形式多样的德育教育活动及相关的其他音、体、美方面的主题活动，把学生的德育教育与文化知识教育有机的结合起来，努力使学生成为人格健全、品德高尚、技能优秀、能力一流的合格初中生。到目前看来，我校的德育工作思路是对的，方法是正确的。几年来，我校学生中没出现过一例重大安全事故，

2、没发生过一起违法犯罪事件。上级领导、社会各界及家长均对学校的德育工作表示认可。现就我校的德育工作汇报如下。一、深层次思考，找准好学校德育工作的切入点。当今社会，新鲜事物层出不穷，社会结构瞬息万变。对于小学阶段的学生而言，诱惑力大，刺激感强，学生普遍感到茫然、迷惑，因而产生浮躁、焦虑、冲动情绪，不可确定因素增强，最终导致他们行为上产生偏差，思想上出现问题，甚至做出一些有悖人伦，有违公德，触及法律的过激事件，对此，学校德育的重要性就彰显无疑了。我校德育工作领导机构多次组织班主任及相关人员参与调研，深入社区，

3、农村，深入学生家庭，了解学生的家庭组成状况，经济状况，了解学生的人际关系网，兴趣爱好，了解学生居住地周边社会结构，社会风气，掌握第一手资料，建立学生成长手册，把学生“身体健康，心志纯洁，人格健全，行为规范”确立为德育工作的出发点和终极目标，把德育教育等同于文化知识教育，齐抓共管，最终实现学校德育目标的全面落实。二、多方位思考，明确好学校德育工作的方向小学阶段的学生，社会阅历不广，生活经验不多，他们的心志尚未健全，他们的认知尚存有疑惑，他们多感性而非理性。学校德育工作机构通过广泛的师生调查问卷，最终明确了

4、我校德育工作理念：和为主，孝为先；责自重，行勿偏。和，即和谐。与家人相处和谐，与朋友相交和谐，和谐便无争斗，和谐则生幸福。孝者，孝道也。万事孝为先。能孝，则能尊重师长，能孝，则能善待众生。责，责任，使命。人生在世，责字第一。守责，则能称职，守职。守责，则能奋起，上进。喧嚣的尘世，一个人更应注重自己的行为，行为规范无偏差，是一个人为人处世之道的根本。综上所述，我校德育工作不盲目拔高，而是从为人之道的要求来要求学生，督促学生，从小处着手，从细节出发，提醒学生做一个阳光的人，健康的人，有朝气的人。三、换角度思

5、考，开展好德育工作相关活动。寓教于乐，德育工作亦如此，我校的德育工作大多通过各种学生活动来实施。1.学校教育与其他教育相结合学校每学期都邀请社会上一些成功人士，教育专家来校讲座。《喋血孤城》的观影让学生激情高涨；“送法进校园”专题报告会，“光辉的旗帜”演讲，征文比赛让学生受益匪浅。2.课堂教学与课外活动相结合除了在传统的课堂教学中开展德育工作外，我校还开展了各种行之有效的其他活动，寓教于乐，润物无声。每天中午校园电台的“经典诵读”让学生感知博大精深的传统文化；“五四”红歌会，清明扫墓缅怀英烈活动让学生触

6、摸红色历史；田径运动会，学生广播操比赛让学生拼搏精神四溢，集体荣誉感倍增；校园艺术节，书画比赛让学生性情得以陶冶。这样，学生的爱好多了，兴趣广了，思想健康了，精气神上来了，德育工作的很多目标也就落实了。3.课本教材与校本教材相结合我校德育教育的另一个亮点，就是学习德育教材——《经典诵读》，这是以传统启蒙读物《增广贤文》《三字经》《弟子规》等为蓝本，经过筛选精选而成的一本适应学生阅读，有益学生成长的校本教材，由少先队大队会每天通过校园广播，全校学生齐诵。诵读之中，为人处世之道融入学生心田。我们还配合开展了

7、《经典诵读》朗诵比赛，读后感评选，演讲比赛等活动，强化落实德育教育工作，形成我校德育教育工作的一道风景。德育工作是学校教育工作中不可或缺的一项重工作，我校的德育工作也仅仅是开了一头。成绩是过去的，更艰巨的工作还在后面，我们更要发扬成绩，查找问题，对症下药，昂首前进，将我校的德育工作开展得更有活力，更有生气，更有成效。