《体育与健康》教学设计MicrosoftWord文档.doc

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1、《体育与健康》教学设计学校：仓山镇中心小学校授课班级：6级2班授课教师：刘小军授课时间：2013年10月25日教材内容篮球:行进间运球课型新授课次1教学目标认知目标通过本次课学习使学生了解行进间运球的要领和实战中的演练能力目标使80%以上的同学学会行进间运球情感目标培养学生对篮球运动的兴趣，体会运球的成就感课的部分课的内容（重点、难点）次数时间组织教法与要求开始部分一.课堂常规1.体委整队2.报告人数3.师生问好4.宣布本课内容5.安排见习生二.准备活动1.绕操场慢跑两圈2.活动各关节1.头部运动2.肩部运动3.扩胸运动4

2、.体转运动5.腰部运动6.弓步压腿7.侧压腿8.踢腿运动9.手腕脚踝运动10.两人相互压肩37组织形式OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOX要求：1.快，静，齐2.学生必须听从老师口令站好组织形式OOOOOOOOOOOOXOOOOOOOOOOOO要求：1.学生按要求做2.对做的不到位的同学进行指导3.成体操队形散开，做到快、静、齐4.看教师的动作示范，认真的做准备活动5.学生积极配合，动作迅速基本部分三.球性练习1.原地单手运球练习（右手）一组学生拿球，另外三组学生做徒手练习，熟悉动作。原地单手运球练习（左手）

3、同上。2.行进间运球（低手）（1）动作方法：两腿深屈，降低重心，上体前倾，用上体和腿保护球。同时手短促地按拍球，球的反弹高度在膝关节以下，以便控制球和摆脱防守继续运球。行进间低运球拍球的部位在球的后上方或后侧方。（2）动作要点：重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。教法：完整示范，讲解，观察练习，个别指导学法：观看教师示范，努力尝试练习，与同学比较30组织形式：1.口令组织练习2.集体纠正练习,练习中要体会到运球。3.行进间运球练习的注意点讲解个别指导,集合重点总结4.集体纠错，调动好练习的秩序同学出发，练习完把球交给下组同

4、学手里然后排到后面接着下一组练习结束部分1.整理放松2.课后小结3.师生再见4.回收器材10四人一组，互相握手相对两人轮流抖动双手，其他两人闭眼、手臂松弛，放松身心。。场地器材篮球场一块预计负荷练习平均密度80%心率130次/分课后小结学生很努力的学习技术动作，但还有部分学生学习吃力