如何搞好小学数学教学.doc

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1、如何搞好小学数学教学第一步是激发学生学习兴趣创设一个适宜学生认知的情景。再次，运用情景是手段，教育是目的。一堂课成功与否，不全依赖讲课的方式，更重要的是看教师的分析、归纳和引导的能力。通过实例使学生举一反三、触类旁通。比如在学习简便四则运算时，运用“高斯的故事”，分析高斯的答案是怎样求出来的，并提出如果是偶数相加时和又为多少，偶数和奇数的差为多少等问题。注意抓住学生智慧的闪光点，对一些思维敏捷的学生的问题积极引导，组织讨论甚至辩论，使学生从小能形成敏锐的观察能力和积极的思维辨别能力，从而提高他们学习的积极性和学

2、习的效率，并开发创新思维。最后，情景的创设对数学学习十分重要。情景的创设有助于学生建构数学概念与技能，为学生学习数学提供了前提。有意义而且真实的情景不仅在教学过程中扮演了一个首要角色，它们为防止数学知识的独立化，脱离实际也起到了重要作用。