如何进行校园文化建设.doc

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1、一个校园需要一种精神，一种氛围。这种氛围和精神就是一种文化。教育性是学校文化的最主要的特性，学校的文化精神应该是学校教育观和人才观的集中体现。校园文化，小方面说是相对于课堂文化而言的课外文化，大方面说是指学校的存在方式，及学校内的一切文化活动。校园内的一切都在以不同的方式影响着学生。浓郁的文化氛围、优美的育人环境，体现一个学校的文化积淀和底蕴，沐浴在学校文化之中，在学校文化引领下，学生不仅完成了学业任务，而且在思想、行为、情感、习惯上受到感化和影响，这就是学校文化存在的主要价值。以前我校校园文化建设存在不少困难，情况不尽如人意，主要原因：一是学校自主发展的意识、环境、

2、机制还没有真正的确立。二是校园生活的单调贫乏，不少学生抱怨，走进学校，迎来的是单调、乏味的一天又一天，做不完的作业，交不完的试卷。他们没有时间好好地感悟校园环境的美，体验师生情、同学情的清纯，无法从容地思考、阐发自己的思想。对许多学生来说校园生活是重压下的疲于奔命，缺少童年的乐趣。不少学生无法承受校园生活的枯燥乏味和校外世界千姿百态的反差，他们常常表现出厌学。      那么，我们如何进行学校文化建设，使学生喜欢上我们的学校生活呢？      一、营造健康高雅的校园文化氛围在校园内设置了黑板报、阅报栏，在醒目的地方悬挂或镶嵌了校训、教育方针和“三个面向”。在教室里张贴

3、或悬挂了地图、国旗、“学生守则”，悬挂了伟人、名人的肖像和格言。进一步增强了校园的文化气息，使学生时时处处受到感染、教育。二、运用校园文化载体，积极开展文化活动学校结合传统与实际，适度地开展一些丰富多彩的课外活动。以弘扬热爱艺术、热爱校园、热爱祖国、热爱人民为主题，寓教于乐，广大师生积极参与，各显其能，发挥了自主、进取、创造的才能。像传统性教育活动（如庆祝元旦活动、教师节、迎国庆诗歌比赛、五一书画展、三月学雷锋系列活动等）；像经常性的学校活动（手抄报比赛、跳绳比赛等）；还可充分发挥学校教育资源优势，广泛开展各种形式的兴趣小组活动。多彩的校园文化活动，既丰富了学生的课余

4、生活，又增长了学生的才干，开发了他们的创造潜能，发展了个性，拓宽了学生的知识结构，提高了审美能力和思想境界，陶冶了情操，培养了健康活泼、奋发向上的精神风貌。总之，校园文化是学校教育的一个重要组成部分，是素质教育的重要载体。加强校园文化建设，将有利于全面实施素质教育，促进学生健康成长和全面发展。为迎接更灿烂的明天，我们充满信心，也会更加努力，使校园文化建设更上一层楼。