合理安排时间.docx

《合理安排时间.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《合理安排时间》教学设计教学内容:教科书第114页的例1和例2。教学目的：1、使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样化，形成寻找解决最优化方案的意识。3、使学生理解优化的思想，提高学生解决问题的能力。4、使学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。教学重点：体会优化的思想。师：老师注意到了同学们这是第二次用到同时这个关键词了，在我们身边象这样同时做几件事情来节约时间，提高效率的事儿比比皆是，你能举出几件这样的例子吗？学生还可以邀请老师互动。这一过程中要突出：不占用同一

2、主体和事情发展的先后步骤。7、大家发言很积极，说了那么多，老师想请一个最聪明的孩子来总结下解决实际问题时究竟怎样才能做倒合理安排呢？生答后出示课件。（解决实际问题时，一般要按以下三步进行：（1）明确要做哪些工作，各需多长时间？（2）弄清所做工作的程序，即先做什么，再做什么？（3）哪些工作可以同时完成？）8、师：看看大家还有什么疑问吗？9、课件出示练习题：小明不仅是懂礼貌的孩子还是个非常孝顺的孩子，经常帮妈妈做些力所能及的事，这不，做完作业就忙着帮妈妈做家务了，下面是小明做家务的工序（括号内的数字表示所花时间（分钟））扫地（5）——喂鸡（3）——淘米（4）—

3、—洗菜（5）——打开炉子（1）——烧水（10）——煮饭（8）——炒菜（7）这么多工作，小明学以致用，合理安排只花了26分钟就完成了，你知道他是怎么做的吗？学生同桌交流，展示成果。