分数的初步认识整理与复习.doc

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1、荥阳市第一小学导学案（三年级下册）数学荥阳市第一小学导学案（二年级上册）数学第七单元分数的初步认识整理与复习设计人：张立审核人：张琪温馨寄语：我努力，我成功！学习目标：通过整理与复习，进一步理解分数的意义，会比较分数的大小，会计算简单的同分母分数的加、减法，并会解决简单的分数问题。一、【知识梳理】1、本单元你都学会了哪些有关分数的知识？预设:学生可能会说出几分之一、几分之几、分数各部分的名称、分数大小的比较（其中包括分子是1的分数和分母相同的分数两种情况），同分母分数的加、减法。2、你能分别举出例子吗？二、【基本练习】（1）把一个西瓜平均分成5份，其中的一份是这个西瓜的（），读作（）。

2、（2）5个是（），是（）个。是（）个（），是（）个（）（3）用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。（）（）（）（）（）（）（）（）(4)1－可以把“1”看作是（）个（），减去（）个，等于（）个（）就是。三、【巩固拓展】1、判断对错：(1)把一个圆分成4份，每份是它的。（）（2）任何分数都比1小。（）（3）有一张纸，剪去它的，还剩下这张纸的。（）（4）把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四。（）（5）两个杯子，各装了的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。（）2、分别涂出自己喜欢的分数，并写下来。（）（）（）（）（）（）（）（）3、在（）内填上一个适当的分数。＞（）＞（）

3、（）＞（）﹤2荥阳市第一小学导学案（三年级下册）数学荥阳市第一小学导学案（二年级上册）数学1=（）=（）=（）=（）（填分数）4、计算+=—=—=++=+=—=1—=1——=5、学校新到一批书，一年级分到全部的，四年级分到全部的，两个年级一共分到所有书的几分之几？还剩下几分之几？四、【课堂总结】通过这节课的学习，我学会了……五、【当堂检测】1、根据图形计算：＋2、填空：（1）把一个蛋糕平均分成8块，其中的3块是它的( )分之( )，写作( )，读作（），它的分子是(  )，分母是( )。（2）一瓶可乐，喝了它的，还剩下（）。（3）一个分数的分子是9，分母是15，这个分数是（）。（4）把

4、、、从大到小排列是（）﹥（）﹥（）3、.一张长方形纸的涂蓝色,涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?4、妈妈把一块长1米的布分成三块。第一块长米，第二块长米，剩下的那块长多少米？5、两杯同样多的果汁，方方和贝贝一人喝一杯。他们谁喝得多？谁剩得多？我喝了一杯的我喝了一杯的方方贝贝6、某小区的绿化带，的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？2