七（上）语文古文古诗复习.doc

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1、七(上)文言文复习《古代寓言二则》1．给下列加点的字注音。(1)郑人买履（）(2)遂（）不得履(3)宁（）信度(4)遽（）契（）其舟(5)先自度（）其足(6)宁信度（），无自信也2．解释下列加点的词。(1)置之其坐(2)而忘操之(3)反归取之(4)遽契其舟(5)楚人有涉江者(6)宁信度，无自信也3．辨别下边语句中的“度”的不同意思。（1）先自度其足，而置之其坐度：（2）已得履，乃曰：“吾忘持度。”度：4．解释下列语句中“是”的意思。（1）是吾剑之所从坠是：（2）你不要把他说得一无是处是：（3）韩非是《韩非子

2、》的作者是：5．解释下列“之”的意思，并按要求归类。先自度其足，而置之①其坐至之②市，而忘操之舟止，从其所契者入水求之③（1）做代词，代物的：（2）做动词用的：6．翻译下列句子。(1)及反，市罢，遂不得履。(2)人曰：“何不试之以足？”(3)宁信度，无自信也。 (4)其剑自舟中坠于水。 (5)舟止，从其所契者入水求之。(6)是吾剑之所从坠。(7)求剑若此，不亦惑乎？《幼时记趣》1．解释字词。(1)私拟作群鹤舞空（）(2)项为之强（）(3)又留蚊于素帐中（）(4)果如鹤唳云端（）2．给加点的字注音。①土砾（）

3、②怡（）③壑（）④癞蛤蟆（）3．解释句中加点的词。①凹者为壑（）②不觉呀然惊恐（）③捉蛤蟆，鞭数十（）4．解释句中的文言虚词。①于土墙凹凸处，花台小草丛杂处（）②使与台齐（）③以丛草为林，以虫蚁为兽（）④余年幼，方出神（）5．分别指出加点词所指代的内容。①常蹲其身（）②神游其中，怡然自得（）③见二虫斗草间，观之正浓（）④鞭数十，驱之别院（）6．翻译下列句子。(1)心之所向，则或千或百果然鹤也(2)作青云白鹤观(3)鞭数十，驱之别院。(4)舌一吐而二虫尽为所吞。《三峡》一.加点字注音略无阙处（）重岩叠嶂（）不

4、见曦月（）沿溯阻绝（）素湍绿潭（）绝巘多生怪柏（）飞漱其间（）属引凄异（）二、找出通假字并解释：略无阙处三、古今异义词1、或王命急宣（古义：今义：）2、至于夏水襄陵（古义：今义：）四、词类活用1、虽乘奔御风，不以疾也2、林寒涧肃3、空谷传响五、一词多义1.绝：沿溯阻绝（）哀转久绝（）2.自：自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）六、重点词语解释1.至于夏水襄陵（）2.或王命急宣（）3.则素湍绿潭（）（）4.良多趣味（）5.属引凄异（）6.不见曦月（）七、重点语句翻译1、虽乘奔御风，不以疾也。2、回清倒影3、绝巘

5、多生怪柏4、清荣峻茂，良多趣味5、两岸连山，略无阙处6、重岩叠嶂，隐天蔽日7、自非亭午夜分，不见曦月八、理解性默写1、文中侧面写山之高的句子是：2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：3、写三峡全景的句子是：4、写两岸连山的句子是：5、写山高的句子是：6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：8、三峡夏季江水的特点是：九、开放性试题：1.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。理由1：原句：理由2：原

6、句：《<论语>八则》1.给加点的字注音。论（）语不亦说乎（）人不知而不愠（）诲女知之乎（）是知（）也罔（）殆（）而内自省（）也默而识之（）何有于我哉（）2、原文填空：⑴，不亦说乎？⑵，可以为师矣。⑶学而不思则罔，。⑷子曰：“三人行，必有我师焉。，。”3、解释下列句子中词语的意思：⑴人不知而不愠，（）⑵学而不思则罔（）⑶思而不学则殆（）⑷敏而好学，不耻下问（）⑸学而不厌（）(6)学而时习之，不亦说乎（）（）(7)温故而知新（）（）(8)不知为不知，是知也。（）（）(9)孔文子何以谓之“文”也？（）（）4、摘出

7、出自《论语》十则中现在常用的成语。5.下面句子中没有通假字的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？B.诲女知之乎？C.不知为不知，是知也。D.默而识之，学而不厌。E.思而不学则殆。6.翻译下列句子。（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）三人行，必有我师焉（3）人不知而不愠，不亦君子乎？（4）温故而知新，可以为师矣。（5）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（6）择其善者而从之，其不善者而改之。参考答案《古代寓言二则》1．（1）lǚ（2）suì（3）nìng（4）jù qì(5）duódù2．（1）同“座”（2）拿，携

8、带（3）同“返”（4）立即，匆忙（5）渡，从水上经过（6）不，不要3．（1）量长短，是动词（2）指量好的尺码，是名词。4．（1）这，这儿（2）对，正确（3）表示前后两者是同一的（或表示肯定判断）5．之①：指量好的尺码之②：到……去之③：指剑（1）①③（2）②6．(1)等到这个郑人回到集市上，集市已经散了，终于没有买到鞋。(2)有人问他：“你为什么不用脚试鞋呢？”(3)我宁愿相信尺码，也不相信我自己的脚。(4)他的