《生活与艺术中的花》教学设计.doc

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1、第10课 生活与艺术中的花 学习内容与目标  (1)通过本课学习，学生应了觯生活中一些常见花的造型特点及寓意。 (2)认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出的花的特点。能将学到的知识运用到生活中，用花美化生活。(3)通过本课学习，使学生对大自然更加关注，学会发现大自然的美，学习用美装扮生活，用美的环境提高生活质齄。 (4)通过欣赏，发现中国传统绘画、建筑、工艺品中花优美的造型，培养学生珍视民族文化的情感。  知识点：    (1)认然界中的花与艺术中的花的关系。    (2)学习运用花美化生活。  训练点：   (1)对比中西方作品．从不同的文化背景认识艺术家们不同的表现方法。   

2、(2)理解、感悟绘画作品中艺术家的思想情感。  学习材料： 花的图片、资料等。  教学活动：出示课题：   认识各种各样的花 。  展示课前收集花卉的资料。   介绍自己喜欢的花的名称、特点及表达的寓意。    (闻一闻花香)   带来鲜花的同学边介绍边将鲜花插在花瓶中，组成美丽的瓶花。   请学生淡自已此时的心情。  讲授新课：  l、了解西方绘画的表现方法    观看课件：《蓝花瓶》塞尚(法国)    (1)对比实物瓶花，观察并了解静物画的表现形式。    (2)分析画面构图及色彩的美感。    观看课件：《银莲花》杜菲(法国)  具体分析：(学习观察细节)   (1)生动的花瓣。  

3、  (2)带有花朵图案的花瓶。    (3)整合画面的桌布。  2、了解中国绘画的表现方法    观看课件：对比《写生玉簪》和《露气》两幅作品。   具体分析两幅画的不同绘画风格：   (1)工整、细腻   (2)大气、豪放  3、尝试并对比中西方绘画的不同特点  小组合作探究：   中国画和西画在花的表现形式上有什么不同?对照书中作品谈谈自己的观点。(组长记录大家的发言。)  小组间进行汇报。  学生进行评述  观看《粉彩百花圈瓶》(清)     学生从不同角度谈自己的感受。(花的造型、线条的运用、做工的精细等。)    再次感受花在生话中的应用 ：   谈一谈自己身边哪些地方是运用花进

4、行装饰的?怎样装饰的？  出示书中第21页房间布置图片。   提出问题：你想在这个房间里挂哪幅画？说一说你的想法。