探讨地理比较法在高中地理教学中的应用-论文.pdf

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1、中学课程辅导·教师教育2014．07精品课例探讨地理比较法在高中地理教学中的应用杨婕(江西省寻鸟中学江西寻鸟342200)【摘要】地理比较法在高中地理教学中是一种较为常见的教学方式，该教学方式的种类较多，多应用于理论性较强的教学中，并取得了显著的应用效果。地理比较法一般是对所学的地理知识进行分析比较并全面概括，进而使学生对地理概念有一个完整性的认识，这种方法有利于学生对地理知识的深刻与记忆。本文就地理比较法在高中地理教学中的重要性和应用方法进行探讨。【关键词】高中地理地理比较法应用方法【中图分类号】G633．55【文献标识码

2、】A【文章编号】1992—7711(2014)07—102—01在高中地理中，大部分的地理知识及地理运动规律都在地象或规律形成一个清晰的概念，便于学生理解地理事物之间的理概念的基础上发展而来，因此，能够有效掌握地理概念是巧妙区别和关系，同时帮助零碎的知识碎片进行系统整合，形成一个应用地理知识的关键。但目前，绝大多数高中学生把对地理知识完整的地理概念。例如，将我国位于南方的长江、珠江等为专题的学习当作是抽象性、系统性的概念，对于高中地理的理解和学进行比较，分析其特点，得出结果为大部分的江流都有水量大、习中仍停留于传统教学模式中

3、“死记硬背”的学习方式。然而，没支流多、汛期长、无结冰期、含沙量小、水位变化小等特点，将这有把学到的地理知识和现实生活相互连结起来，就不能深刻理些特点概括总结，就能对我国南方河流水文特征的地理概念。解地理的概念，也不能将地理知识有效应用于现实生活中，违背2．3同类比较法的应用了教育教学“学以致用”的根本目的。因此，在高中地理教学过程同类比较法就是在地理教学过程中，将同一类型的地理现中，教师应做好引导工作，让学生学会分析和理解地理概念中所象或事物的共同性与差异性进行比较，即让学生在原有知识的蕴涵的丰富知识，并学会应用到实际生活

4、中。地理比较法作为理基础上将新的同一类型的知识进行对比分析，进而区分同一类论性教学中主要的教学方法之一，具有很强的逻辑性和科学性，型中的地理现象或事物存在的差别与联系，可帮助学生理解新概念简洁、应用范围广。在高中地理教学中应用地理比较法，可知识的同时，巩固原有的知识。例如，在学习北美洲的气候时，教有效提高学生对地理知识的认知能力和应用水平。师可引导学生将学习过的亚洲气候特点进行回顾，并从分析亚1．高中地理教学应用地理比较法的重要性洲与北美洲之间的地理环境等共同特征出发，得出北美洲与亚地理比较法是理论思维方法中的一种，应用于高

5、中地理教洲一样都属于温带大陆性气候，但同时二者又存在地理位置等学中，具有显著的推动作用，因而备受广大地理教师的欢迎和瞩方面的差异。通过这一比较过程，学生对于北美洲的气候有所认目，是地理学科重要的教学方法之一。地理比较法在帮助学生巩识和了解，也复习了原有的亚洲气候的知识。固基础知识的前提下，同时收获新知识；且通过对知识进行比较2．4图表比较法的应用后，有利于学生在思维中建立一个完整的地理知识系统，进而培为了便于学生对地理概念有直观的认识和理解，高中地理养学生在面对一些地理现象或与地理有关的事物时，学会应用教学中，地图、图表的应

6、用及其常见。随着科技时代的迅速发展，地理知识系统对其进行观察和分析，并总结该现象或事物的发多媒体手段辅助教学的教学形式越来越广泛。除了地理教材自生过程及变化规律，对学生理论思维能力的培养和提高具有一带的地理图表外，教师可应用多媒体绘图形、图表的方式进行定的促进作用。教学。首先在课前做好附有图表的课件，在课上向学生结合相2．高中地理教学中地理比较法的应用方法关的地理知识展示图表，以此加深学生对地理概念的理解，深2．1概念比较法的应用刻记忆。概念比较法是一种帮助区分容易混淆的地理概念，进而使2．5综合比较法的应用其对一个概念的认

7、识具有准确性。高中地理教学内容中对地理综合比较法是一种既让学生对2种及其以上的地理因素有知识进行定义的概念并不多，因而学生对相近或相似等众多地全面性、系统性的理解，且对于学生综合分析能力的培养具有一理概念容易产生混淆，致使大部分学生对于这些概念的理解不定的作用。该比较法常用于分析内容较多且庞杂、全面的地理复够准确。例如，很多学生对于“资源”和“能源”这两个概念分不习课上。例如，教师在将我国地理知识全部教授给学生后，可将清，甚至以为二者属于同一个概念，区分和理解它们最好的办法秦岭——淮河一线以南及以北的农业分布特点、生产特点、

8、生产就是应用比较法将这两个概念进行比较，“资源就是在社会生产类型和地理环境方面进行综合分析并比较，学生就能我国农业过程中可进行开发和利用的物质，如自然资源、再生资源、生活特色及地理环境的知识有全面性、系统性的理解，也提高了学生资源等。”“能源就是自然界中可给人类提供某种形式能量的物的综合概