煤炭在洗选及燃烧过程中脱硫方法探析-论文.pdf

《煤炭在洗选及燃烧过程中脱硫方法探析-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、·326·价值工程煤炭在洗选及燃烧过程中脱硫方法探析DesulfurizationMethodsofCoalinWashing，SelectingandBurningProcess刘佳LIUJia：马祯MAZhen(兰州资源环境职业技术学院，兰州730021)(LanzhouResourcesandEnvironmentVOC—TECHCollege，Lanzhou730021，China)摘要：硫是煤中的有害物质，在燃烧过程中会对环境造成极大的污染。本文重点介绍煤炭在洗选中除硫、煤在燃烧中除硫及煤在

2、燃烧后烟气脱硫的方法。Abstract：Sulfuristheharmfulsubstancesofthecoal，andinthecombustionprocess，itwillpollutetheenvironmentgreatly．Thisarticlefocusesonthedesulfurizationmethodsintheprocessofwashing，selectingandburningcoal，andthefluegasdesulfurizationmethodaftercomb

3、ustion．关键词：煤炭；洗选脱硫；燃烧脱硫；烟气脱硫Keywords：coal；desulfurizationinwashingandselectingcoalprocess；desulfurizationincombustion；fluegasdesulfurization中图分类号：TF535．2+1文献标识码：A文章编号：1006—431l(2014)29—0326—020引言硫主要由硫醇、硫化物以及二硫化物三部分组成。无机硫硫是煤中的有害物质，煤中硫可以分为无机硫和有机来自于煤中矿物质，无

4、机硫可进一步按所属的化合物类型硫两大部分。有机硫存在于成煤植物的母体中，煤中有机分为硫化物硫与硫酸盐硫，硫化物主要是以黄铁矿、白铁矿、砷黄铁矿、磁黄铁矿、黄铜矿等形式出现：硫酸盐硫包作者简介：刘佳(1987一)，女，陕西西安人，兰州资源环境职业技术括石膏、重晶石、绿矾等。近年来，随着分析技术的改进，许学院冶金工程系教师，主要从事选煤与煤炭深加工专业教学和实训指导工作：马祯(1983一)，男，甘肃武威多学者还在煤中检出了硫的另一种存在形态，即单质硫。人，兰州资源环境职业技术学院采矿工程系办公室主1洗选脱

5、硫任，主要从事煤矿开采专业教学和就业指导工作。据统计，我国煤中大约有60％～70％的硫为无机硫，评价仍然是上多少清华、北大、名校，许多学校重视文化教就是学生，学校中的所有师资、软硬件设备、管理、课程体育轻视道德教育、重视理论教育轻视实践能力、重视考试结系等等，都是为每一个学生的发展需求所提供的服务或产果轻视创新能力培养，缺乏衡量全面素质教育的评价体系。品，所以学校的一切都要最终围绕学生的需求，为每个学4实现中国梦，基础教育可以做的一些变革思考生提供适合的教育。对于国家对于社会而言，我们所培养4．1转变

6、爱国情感民族团结教育的方式方法，深化内化出的学生，则成了教育产出的产品，这些“产品”质量的优教育成效每当中华民族历经危难存亡之时，总会涌现出一劣可以影响到未来国家的发展、民族的强盛和社会的文明大批仁人志士，肩负起挽救民族危亡的重任，积极寻求救国程度，因此，我们对学生的教育培养目标，不能单一地看成救民之路。孙中山的“振兴中华”，梁启超的“国民之智愚贤绩看分数看升学，而要结合当地的本校的客观实际，关注否，关国家之强弱盛衰”，周总理的“为中华之崛起而读书”到国家社会民族当下的需求，围绕学生的健康自我成长来毛

7、泽东的“星星之火可以燎原”等等。用讲故事、看电影、读确定，并制定出相应的多元化的评价体系。传记等方式，采用体验式、案例式、情景式、访谈式等方法，4．4强化改善德育教育的力度和方式，关注学生的全让知识、生活、生命在教育活动中共生共荣，建立以人的精面发展面对当今根深蒂固的传统人才培养模式和非常神发展为主轴的，开放的、创新的、健康的教育体系，对不同强大的应试教育，每一位教育工作者都应该振奋精神，肩年龄段的孩子开展可接受的不同层次的爱国主义教育，先负起自己的担当，把“立德树人”作为教育的根本任务，陶从爱自己爱

8、亲人爱他人爱集体到爱祖国爱人民，循序渐进。行知认为“教师的任务是教人求真，学生的任务是学做真4．2结合自身实际，明确学习目标，把自己的梦和中人”，主张学生要每天四问：身体、学习、工作、道德有没有国梦有机地结合在一起随着改革开放的逐步深入发展，进步，要培养五好学生，即具有：健康的体魄、劳动的身手、我国的教育事业也取得了显著成绩，为我国现代化建设提科学的头脑、艺术的兴趣、改造社会的精神。提出六大解供了强大的智力支持。人生而不同，不是每一个孩子每一放：解放头脑