“逆向工程与快速成型技术应用”课程教学探讨

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1、第22卷第2期苏卅f市职业大学学报Vo1．22，No．2201l~lZ6月JournalofSuzhouVocationalUniversityJun．，2011“逆向工程与快速成型技术应用’’课程教学探讨孙春华，陈雪芳，杜建红，(1．苏州市职业大学机电工程系，江苏苏州215104；2．苏州市数字化设计与制造技术重点实验室，江苏苏州215104)摘要：“逆向工程与快速成型技术应用”课程的开设，是为了培养掌握先进制造技术的应用型人才．以项目为驱动将知识点的教学贯穿于项目教学的整个环节，采用软件仿真、设备操作等教学手段，并打破单一的考核方式，使学生在了解逆向工程和快速成型技术的基本理论

2、知识基础上，掌握测量设备的使用、逆向产品设计的方法、快速成型的流程及典型快速成型设备的操作．关键词：逆向工程；快速成型；项目驱动；能力培养中图分类号：TH16；G642文献标志码：A文章编号：1008—5475(2011)02—0056—03Teachingof‘‘TechnologicalApplicationofReverseEngineeringandRapidPrototype”CourseSUNChun—hua，CHENXue-fang，DUJian—hong’(1．DepartmentofMechano—electronicEngineering，SuzhouVocat

3、ionalUniversity，Suzhou215104，China2．SuzhouKeyLabofDigitalDesign&ManufacturingTechnology，Suzhou215104，China)Abstract：Thetechnologicalapplicationofreverseengineering(RE)andrapidprototype(RP)courseisofferedtocultivateappliedtalentsmasteringadvancedmanufacturingtechnology．Knowledgeistaughtthroughp

4、rojectteaching，withtheteachingmethodsofsoftwaresimulationandequipmentoperation．Thestudentsmastertheoperationofmeasurementapparatus，reversedesignmethods，workingprocedureofRPandoperationofRPequipment，basedonthecomprehensionofbasictheoryofREandRP．Keywords：reverseengineering；rapidprototype；project

5、—oriented；abilitytraining逆向工程(reverseengineering，RE)技术，也称反求工程、反向工程等，其思想最初来自从油泥模型到产品实物的设计过程，但直glJ20世纪90年代，才开始引起各国工业界和学术界的高度重视．随着计算机技术，特别是数字化测量技术的迅猛发展，RE能实现从已有复杂外观造型的样件或实物模型一三维测量数据一三维产品数模一产品的一体化开发，为制造业提供了一个全新的、高效的产品开发方案．而20世纪80年代中期发展起来的快速成型(rapidprototype&manufacturing，RP&RPM)技术，是指在计算机控制与管理下，由零件

6、CAD模型直接驱动，采用材料精确堆积复杂三维实体的原型或零件制造技术．RP技术彻底改变了制造业的生产方式，成为先进制造技术的重要组成部分，其最大特点在于制造的高柔性，即无需任何专用工具，可由零件的CAD模型，直接驱动设备完成零件或零件原型的成形制造．RE和RP技术的有机结合，成为制造企业提高竞争力的有力工具，在缩短新产品的开发周期、降低生收稿日期：2011-03—24}修回日期：201卜03—29基金项目：苏州市科技基础设施建设计划资助项目(SZS201009)作者简介：孙春华(1966一)，女，江苏镇江人，教授，博士，主要从事高职教育、RE／RP研究广州盛域：www.cssj00

7、1.com2011年第2期孙春华等：“逆向工程与快速成型技术应用”课程教学探讨广州盛域：www.cssj001.com产成本、促进客户化、小批量和单件加工模式的发展等方面发挥了重要作用．该技术除了在航空航天、汽车工业、模具行业、消费性电子产品、玩具等传统领域得到广泛应用外，在人体工程、服装、数字化博物馆、艺术品仿制与破损修复、医学等领域也得到应用”．1课程教学目标随着RE与RP技术在各行各业的广泛应用，企业界对相关技术和工程应用人员的需求量越来越大．为满足社会的需求，