数学：《有趣的图形》反思.doc

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1、数学：《有趣的图形》反思数学：《有趣的图形》反思活动设计教学：整个活动教学安排由浅到深，由易到难从复习一一认识特点一一巩固一一找岀图形一一练习，每个环节密切相关，层层深入，深深吸引着幼儿参与到活动中。让幼儿分组操作培养了幼儿团结和作，动手操作的能力发挥了幼儿的思维。教学中利用课件让幼儿认识，了解正方形，长方形，三角形，圆形，椭圆形的特点。让幼儿在玩中学，学中玩。能将多媒体技术有机的运用到活动中去，充分调动了幼儿的学习兴趣，有效促进了幼儿的观察力。不足之处是过度不是很圆滑，课堂组织语言还不够生动，不能及时把

2、幼儿的积极性调动起来。如对幼儿作业评讲时，就出现了我在上面讲，它们在下面做得情况。通过这次的教学活动，我收获很多，要上好每节课教师需要更多的激情投入来带动幼儿，其次要讲求语言的艺术，所讲述的语言一定要吸引幼儿，那么活动就成功了一半。任何一个活动，成功的方法不止一种，只要我们不断的研讨，就会取得成功。