策论职业教学管理

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1、垫!!：!ScienceandTechnologyInnovationHerald管理创新策论职业教学管理‘徐德军(辽宁省阜新市细河职教中心辽宁阜新123000)摘要：随着教育考试中职业教育的政策扶持力度的不断加大，如何做好职业中心管理工作是当前职教事业的关键所在。作为—名身处教育一线的管理者，该文将现阶段职教事业所遇到的问题和考验进行了分析，并就如何开展职业教学管理工作进行了简要论述。关键词：职业教育实用社会适应能力管理工作中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1674—098X(2013)11(b)-0157-01随着教育考试中职业院校科目类别的

2、增业是什么，归根到底还是要精通实际操作，能适应社会主义市场经济发展起来的。多，政府对职业教育的扶持度逐渐加大。如具有一定的技术经验。但是很多职业学校(2)建立经验丰富的实训教师队伍何做好职教学校的管理工作不但关系到一个对实训设计不够重视，没有建立一套完善的教学是“教”与“学”的往来过程，单纯院校本身的发展，更对社会、家长、学生三方实验体系，即使有相应的设备，也没有充分的强调学生的主体作用难免有失偏颇。在教面都具有至关重要的作用。职业中学的主要发挥应有的作用。实训的课程安排不合理，师队伍的建设过程中，要注意加强教师的职能从根本上说是为社会输送实用型人才，

3、导致学生的能力培养成为了纸上谈兵。实践经验，可采取建设实践基地的手段，改包括工艺美术、旅游、管理、机械等相关科(2)实习单位的对按问题变理论教学优先于实践教学的被动状态。目。在开展职业教学的管理中，教育工作者首在职业教学计划中，学校在课时上根据适时组织安排学生民意调查，比如用调差先要正确认识到职业学校的特殊地位。教学大纲的要求安排理论教学，编排上很问卷、随机调查等方式进行真实的回访，确大程度的忽视了实践教学活动的安排。由定教学的效果。通过这个方法，可以在第一1职业教育体系的特殊地位于学生所学习的内容比较多，课时又很紧，时间获得实际情况中的资料，比较真实

4、和科与传统教育体系不同，职业教育有其所以规定时间内学生不能很好的吸收和归学。定期派教师去各个高校交流深造，学习独特的自身特点。由于职教学生所受应试教纳。在知识的巩固期间，学校能否给学生找更加新颖的教学方法，学校会给与该类活育的压力较小，升学率方面的紧迫感较普到一个“对接”的实习单位至关重要。在这动一定的资金支持和制度保障，达到真正通学校而言少一些，相应的会产生一些益个环节里，如果学校没有充分的社会关系，和时代接轨的目标。根据职业学生的特点，处和弊端。职业教育体系的特殊性使得学无法接触到真正的业界，那么校内与校外的积极做好班主任工作，加强班级管理，班主生

5、的创新能力得到提高，但是自身责任感有实训就没办法达成对接。任需要了解学生的基础水平和学习程度，从待加强。(3)师资力量存在缺陷而给予学生更多的帮助。在职业教学管理中，学生属于受教育方随着我国职业教育的招生规模不断的(3)校内外实训基地的建立面，教师对于学生的心理、情绪要全面考虑扩大，师资力量已经逐渐显现出缺口。职业职业学校的人才贮备说到底是为了适和照顾。在我校学生中，影响教学效果的主学校自考教育与统招生相比，在教学设备、应社会所需的人才而开设，学校所扮演的角要有两个方面，有部分学生的学习基础知师资力量等方面都存在欠缺，教学效果因此色不但是知识的传授者，

6、更是积累实践经识并不扎实，在基础薄弱的环节易产生挫受到干扰。现阶段大多数学校并没有把教验的一个践行者。学校应与各个企事业单位败感和自卑感。另一方面，学生的生源构成师纳入社会教学实践管理计划中来，尤其做好沟通，建立优质的实践基地，彻底解决比较复杂，有三年中专+两年大专的学生，是对于专业教师而言，脱离实践技术的情学生的实习难等问题。也有音体美特长生，不同种类的教育难免况时有发生，这些问题限制了实用型人才的有所差异，相应学生的文化水平也存在很养成，导致职业教育中理论与实践脱节的问4完善职业教育管理的意义大区别。对于这些环节广大教育工作者要题产生。加强职业学校

7、的教学管理是一件意义结合实际、认真对待。重大的事情。只有充分完善学校管理水平，中等职业院校的管理应坚持以人为3职业教学管理改进的策略才让学生得到更大的发展空间。改变职业本，遵循一定的教学规律，通过完善的计随着社会的发展，我国现阶段职业专业教学管理的现状不仅给教师们带来了一定划、组织、指挥、督促等过程，将学校各个系的培养目标是建设现代化社会主义方向的要求，也对管理者们提出相应的考验。广大统梳理完善，从而实现教学活动的全程化全面发展型人才，不断培养具备优秀职业职业教育工作者们要根据各专业学生的自管理。加强教学质量管理，健全教学的规章素质的预备人才。针对现在

8、发展阶段的培身特点，在教育工作的开展中不断总结经制度，建立良好的教学秩序，以促进教育改养目标，