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时间:2020-04-01
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1、掌握观察方法的要素我们作文,无论写人记事,还是状物写景,总想写得形象生动。要达到这样的目的,我们就必须对写作对象进行观察。那么我们应该怎样进行观察?一、观察有重点。观察的重点与文章的屮心思想密切相关。我们要把最能表达文章中心思想的部分作重点观察,写作时也当作重点描写,往往能使文章更好地突出屮心。抓住同类事物作重点观察。如课文《动物的远游》,作者重点观察了蜜蜂、鸟类、鱼类等具有远游能力的动物的种种行为,忽略了不具备远游能力的动物,概括岀动物远游的特点。我们读了课文,获得了这些知识,这样也就达到了写作目的。同一事物也要有重点观察。如课文《一夜的工作》歌颂周总理为国家、为人民不辞辛苦的工作精神
2、和简单朴索的生活作风,抒发敬爱周总理的思想感情。重点观察了办公室的陈设简单,一晚批阅厚厚一喬文件,我陪总理审阅时逐字逐句推敲,工作后只吃一小碟花生米,喝一杯绿茶就听见公鸡啼鸣,上午睡一觉,下午参加活动,并把我不小心碰歪的小转椅扶正等。我们读了后,工作劳苦、生活简朴的周总理就仿佛站在血前。二、观察有联想。我们观察时抓住印象最深的一点,展开想象的翅膀,与平时观察到的社会现象相联系,进行广泛的联想。不但在无屮察出“有”来,更要在无中生出“有”来。把眼前的景,胸中的情,想说的理融合起来,或批评,或赞扬,或思考,给人以启迪。/如观察牵牛花,可以根据花藤向上攀的特点,对奋发向上,勇于攀登的英雄模范加
3、以赞扬;也可以以牵心花在无人知晓的夜间开放的特点为比喻,赞扬那些不为名利、默默无闻的劳动者。以上观察方法,可以单独使用,也可以综合运用。
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