长方形和正方形面积的计算教学PPT（李文晶）.ppt

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1、长方形、正方形面积的计算（例4）面积光谷二小李文晶一、知识回顾挑战一：你能说一说什么是面积吗？常用的面积单位有哪些呢？一、知识回顾挑战二：在横线上填写适当的单位名称。小亮的腰围是5。练习本的面积约是2。教室的长是8。一张书签的面积大约是8。一支铅笔长18。一张光盘的面积大约是1。平方分米平方分米米平方厘米厘米分米（8个）（9个）挑战三：比较下面图形面积的大小？（用摆小正方形的方法）二、探索新知（一）摆面积问题：一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？每行摆5个，可以摆

2、3行。它的面积是5×3等于15平方厘米。正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。二、探索新知（二）摆图形小组活动：每个小组任取几个1平方厘米的小正方形，拼成不同形状的长方形。边操作，边填空。长∕厘米宽∕厘米面积∕平方厘米长方形的面积＝长×宽你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗？二、探索新知（三）量边求积活动：先量一量，再计算它们的面积。正方形的面积＝边长×边长长＝宽＝面积＝长＝宽＝面积＝5厘米2厘米10平方厘米3厘米3厘米9平方厘米5×2＝10（平方厘米）3×3＝9（平方厘米）正方形是长和宽相等

3、的长方形，所以……三、巩固应用1.一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？30厘米20厘米如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？30×20＝600（平方厘米）20×20＝400（平方厘米）三、巩固应用2.计算下面各图形的面积。（单位：厘米）949×4＝36（平方厘米）5×5＝25（平方厘米）55727×2＝14（平方厘米）通过这节课的学习，你有什么收获?四、智慧冲浪篮球场的长是30米，宽是20米。它的面积是多少平方米？半场是多少平方米？勤学巧用一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分

4、米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米？估一估请同学们任意选择身边的一样物体，先估计物体一个面的面积，并测量长、宽计算面积，看看哪位同学估计得最准确。