小班语言活动《谁敢嘲笑大狮子》反思.doc

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1、小班语言活动《谁敢嘲笑大狮子》反思小班语言活动《谁敢嘲笑大狮子》反思《谁敢嘲笑狮子》这本图画书情节富于幽默感和极强的趣味性，选择这个内容是因为对于小班孩子来说极富吸引力，在用心之作的PPT中，我使用到的音效也使得整个故事变得鲜活了，孩子们很感兴趣。第一个环节从狮子容易和其他动物混淆的身体与四肢开始，最后才出示最具特色的雄狮鬃毛，这一环节让我发现孩子的知识量比我想象中要大，不能把鬃毛作为唯一的知识点，当我问出谁是狮子爸爸时，已经有孩子知道了，并且还说岀了长着长长鬃毛的是狮子爸爸。在活动的第二个环节

2、中，教师在讲述故事的发展部分时，在故事里孩子们发现了不同动物的本领不一样，但小结时过于零散。第三个环节设置了一个“听音乐辨别动物”的游戏，让幼儿思考发现，“声音的快慢也能表现动物的动态美",为下一步寻找自己的优势做准备。活动的最后一个环节，旨在让幼儿发现自己的长处。我们每个人都希望自己在某方面是最棒的。整个活动层次比较分明，但这次活动没能做好总结让幼儿感受到每个人都有不一样的长处，不能因为自己的优势而嘲笑别人，说不定别人有比自己更厉害的地方。应该相互尊重学习。话虽这么说，我觉得这个故事

3、还可以开展，将这些知识点贯穿始终。这也是我接下来需要努力的地方。