小学音乐《声音的强弱》课堂观察报告.doc

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1、《声音的强弱》课堂观察报告一、教学目标实现方面强弱这一音乐术语及标记是音乐知识中最常见的，通过对本节课的学习，激发了学生学习音乐的兴趣。音乐知识的教学充分发挥学生对音乐的想象力和创造力，体验音乐的强弱，给学生提供一个感兴趣、自由的学习方式，让学生在游戏、听觉艺术及视觉感官中轻松掌握、运用知识。通过各种音乐对比体验及辨别音乐声中的强弱，学生能够认识并能止确表现歌曲《大鼓和小鼓》中声音的强弱力度，体验音乐活动的快乐。二、教学过程的实现方面1、通过通过画面呈现的讲解和音乐欣赏目标：启发学生了解强弱在歌曲中的作用和地位，以及带有明显强弱特点的歌曲及乐器的风格。2、演唱及动手巩固练

2、习目标:通过用演唱或击掌的方法，体验感受强弱带给歌曲的效果,并将强弱运用到歌曲《大鼓和小鼓》。实际效果：达到预期的目标。三、教学反思本课通过画面呈现和讲解，介绍强弱的音响特点和效果以及强弱的的表达方法。课程强调学生的学，以学生为本，发展学生的创造性思维。遵循了音乐教学以兴趣爱好为动力的基本理念，依据音乐课程的实践性原则，在深入分析了一年级学生的认知与心理特征的基础下，以游戏、歌曲欣赏等活动方式作为师生互动的学习载体，对声音的强弱进行了直观、易懂的教学。