说明文阅读专项.ppt

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1、鸡西市恒山中学李继霞说明文阅读专项训练学习目标了解说明文考点，积累说明文答题技巧。环节一：课前演练诵读经典《望岳》——杜甫环节二：知识回顾要求：学友总结知识点，师傅和其他同学补充。教师出示知识结构图，师友互相提问检查各项知识点。一、常用的说明方法二、说明顺序三、说明文考点环节二：知识回顾说明文考点1.说明对象及其特征的把握；2.说明顺序的理解和把握；3.说明方法及其作用的辨别与分析；4.说明语言的把握，关键词、句的辨析；5.从探究角度考查学生运用所学知识解决问题的能力。环节三：题型讲解考点一：说明对象及特征题型：指出说明对象及其特征(概括说明的主要内容）。说

2、明对象：介绍的某种事物或事理。方法归纳：找出说明对象很容易，看标题，抓首尾，段首（中心句）段尾（总结句）要留意，不行全文来分析。答题技巧方法归纳：一找（全文或段落中心句、总结句等）二摘（词句摘要来联合）三概括（分清段落与层次，全面、简明要记清）说明内容（中心）:说明对象+特征说明对象≠说明内容考点二：说明顺序的理解和把握题型：判断说明顺序判断下面三段文字采用哪种说明顺序。（一）大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一

3、颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。环节三：题型讲解（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。（三）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧；其次，我国石拱桥的设计施工有优良的传统；再其次，我国富有建筑用的各种石料便于就地取材。考点二：说明顺序的理解和把握题型：判断说明顺序考点二：说明顺序

4、的理解和把握题型：判断说明顺序说明顺序时间顺序说明事物的发展变化，有表示时间的词语，如：朝代、数字等空间顺序说明事物的形状、构造，多在说明建筑物的结构时使用，常用上下、远近、左右、内外、东西南北中等词。逻辑顺序说明事理，多说明事物之间的内在联系。由主要到次要由现象到本质由表及里由抽象到具体由原因到结果……（可综合运用）考点三：说明方法及其作用的辨别与分析题型：XX句运用了什么说明方法？其作用是什么？说明作用=说明方法本身的作用+说明对象及其特征。说明方法共性作用的关键词如：作比较：突出强调列数字：具体准确举例子：具体真切分类别：条理清晰打比方：形象生动下定义

5、：科学准确简明环节三：题型讲解具体答题格式：（1）举例子：通过举……的例子，具体真切地说明了……特征（道理），使说明更具体，更有说服力。（2）作比较：把……和……加以比较，突出强调了……特征（道理）。（3）打比方：将……比作……，生动形象地说明了……的特征（道理），使说明的内容更形象易懂。（4）列数字：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了……的特征（道理），使说明更准确，更有说服力。（5）分类别：条理清晰地说明了……如：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。考点四：语言品析题型（一）某词能否删除，为什么？方法指导：1.表态：不能删；2.分析：解释词语在句子中的含义，

6、在程度、范围等方面加以限制+带词解释句子；3.结论：若删去，句子意思成了……不符合实际（太绝对了），XX词体现了说明文语言的准确性、严密性。我国的石拱桥几乎到处都有考点四：语言品析其它题型：(二)找出体现说明文语言准确性的词语。(三)指出代词所指代的具体内容。考点五：从探究角度考查学生运用所学知识解决问题的能力。例题：苏州园林构筑精巧，艺术高雅，文化内涵丰富，被列为世界遗产，你能为保护苏州园林提二条建议吗？环节三：题型讲解方法指导：1.注意审题，切忌答非所问。2.注意结合文章内容和主题，如有链接材料也要联系。3.做感悟启示类试题，要注意深入挖掘事物、事理背

7、后隐含的意义，联系自身生活、联系时代特征。4.提建议要具体可行。环节四：互助提高巩固反馈小题狂练“视盘”既可以显示宏观世界的物体运动情况，也可以显示微观世界的许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法，显示在屏幕上。"视盘"的每一面可以存储五万四千多个画面，一张"视盘"相当于二百五十多种每本十万字的书，简直是一部小"百科全书"了。说明对象：。说明对象的主要特征是()A．可以存储大量的画面和文字。B．可以用动画的办法，把图像显示在屏幕上。C．可以显法宏观和微观世界的各种情况或现象，信息容量大。D．可以显示植

8、物的光合作用，物质的分子运动，原子核的破裂。视盘C环