细节里的父爱.ppt

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1、作文训练:细节里的父爱实验中学郭文菊[学习目标]1、引导学生理解怎样作文才是“说真话,抒真情”,揣摩“细节描写”的具体途径。2、培养学生习作中能说真话,抒真情,写自己真实感受的态度和习惯。一、创设情境、激发兴趣春天来了,巴黎街道鲜花盛开,艳丽娇美,而这繁华的街头,一个盲人乞丐忙活了半天没讨得分文。一个诗人动了恻隐之心为盲人写了一个字牌放在身边,却引来了无数施舍者,大家思考一下诗人写下什么字呢?“春天来了,我什么也看不见。”平平常常的一行字,却震撼了人心,春的明媚,盲人却一片漆黑,还有什么比这更值得同情呢?只因为他说

2、真话,抒真情。才获得施舍什么是细节描写?细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。说说故事中哪些地方让你感动?思考探究、掌握方法例文1不知不觉中,我们到了校门口。"我到了,你早点回家吧!"一路沉默的我终于开口了。''我再送送你吧!"父亲的手紧紧握住背带。我默默地低下头,却看见父亲那双破布鞋早已湿透,裤腿也湿了大半截。雨越下越大了。“不用了,就两步,你回去吧!”我口气中略显强硬、无奈,原本强硬的父亲如今却“软弱”了下来,他手慢慢的松开背包,我把行李

3、接了过来,而父亲趁机把那把伞塞给了我,“这几天都有雨,注意多穿些衣服,别感冒。”我转身离去,而父亲仍旧默默地站在门口,踮着脚尖张望着儿子那越走越远的身影,“别忘了,多给家里打电话,记住了,注意身体……”我眼角流出一颗晶莹的泪珠,伴着雨滴,滑下脸庞,砸在湿漉漉的地上,碎成几瓣。原来,父亲是那样的爱我,对不起,父亲!我明白:无论什么时候,对我而言,我的世界需要你,我的父亲!故事的语言并不美,文中选取的是生活中普普通通的小事,却引发共鸣,主要是:1、文中的事是身边实实在在的真事,给人以真实的感触,做到:说真话、抒真情。2

4、、文中通过对父亲的细节描写——“手紧紧握住背带”、“父亲那双破布鞋早已湿透”、“父亲趁机把那把伞塞给了我”等,这些都表现了父爱的真挚、伟大与深沉。文段叙事清晰,字里行间流露着浓浓的真情,毫无矫揉造作之感,散发出感人的力量。做到了说真话、抒真情。总结例文2开学初、一个周二的清晨,要上早自习,因为前一天晚上一岁多的女儿有些闹,哄她到很晚才睡,平时5点半准时起床,5点40就出发了,今天睡过了头,5点45了才猛然醒来,手忙脚乱的收拾一下就出发了。当我打开门的时候,我愣住了。一个穿着夹克衫,背着手的人,笔挺的(当过兵的爸爸习

5、惯性动作)背对着门站在哪里。竟然是爸爸。他听见我打开门的声音,转过身来温和的说:“收拾好了?那走吧。”我懵了,我这要迟到了,爸爸这是那出啊?回过神来问:“爸,去哪儿啊?有事?急不?不急的话,中午我回来再说吧?现在我要上班,快迟到了”爸爸笑着说:“来送你上班啊。你的脚不是磨破了吗?要不我还能让你睡过点啊?我5点就来了,看还早就没敲门。让你多睡会儿,准备5点50喊你,走路得三、四十分钟,摩托最多20分钟就到了。”我这才想起来,周末到父母家,无意中说:在没有思想准备的情况下工作从偏远的乡镇调回来,家里也没车,这不这几天上

6、班,天天走路,把脚都给磨起泡了,疼死了,家里有创可贴没?没想到爸爸都记在心上了。做父母的,以前为儿女奔走,现在退休了还在为女儿操心,心里一阵酸意涌上心头爸爸催我快走,要不一会真迟到了,我忙掩饰的跟着爸爸下楼。坐在爸爸的背后,晨风在耳边呼呼的吹着,似乎在倾诉羡慕我的幸福。我不由的把头贴在爸爸弓着的背上,心里默默的诉说:“爸爸女儿受伤的脚此刻已经痊愈,这都是您那‘创可贴一般的爱’造就的,现在女儿已经长大,希望女儿以后也可以当您的创可贴。”总结文中的语言也很普通,选取的也是生活中普普通通的小事,却引发共鸣,主要是:1、文

7、中的事是身边实实在在的事给人以真实的感触。2、文章运用细节描写,来充实内容,抓住了爸爸对女儿关爱的感人细节,写出了自己的真切感受,做到了说真话,抒真情。相反,一篇语言精美、立意新颖的文章,却不能吸引读者,追其根源,便是作者没有付出真情实感。只有自己的真情之作才能感动读者,引起读者思想感情的共鸣。试想,一篇文章连自己都不能感动,又怎能打动别人呢?下面我们再观察后面的图片调动体验、快乐写作通过观看以上的图片,你心里应该也有万千感慨。能告诉老师你有什么想说的吗?宝贝分享倾诉真情、“亲情”永远是我们永恒的话题,文人用了很多

8、美丽的辞藻来形容亲情,有人曾把“父爱比作冬日清晨的一碗飘香骨头汤”。作者运用了比喻的修辞把父爱比喻成冬日清晨的一碗飘香骨头汤,多么贴切多么美啊!亲人的关爱本身就很温暖很甜蜜。那么请你把深藏在心底的那块美玉,运用细节描写写一段话表述出来。做到说真话、抒真情。展示评价、欣赏鼓励同学们为什么他们的文章会让我们感动。父爱是深沉的,得用心去感受,你才能真情流露,作品才

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