爸爸的花儿落了(冯健云））.ppt

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1、爸爸的花儿了落林海音里海中学林伟妍（第1课时）【学习目标】1、把握行文线索，理清文章的结构。2、分析文中父亲的形象，把握文章的主旨。3、结合自身实际，用心体会作者的思想感情。导入定向走近作者林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾。代表作有短篇小说集《城南旧事》等。本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是一本自传性质的小说。小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。预习检测肿()胀()叮嘱()恐惧()骊()歌花圃()衣襟()鸡毛掸()子徘徊()栅()栏挪()窝儿玉簪()花撩()起zh

2、ǒngzhàngzhǔjùlípǔjīndǎnhuáizhànuózānliáo1、仔细阅读全文，完成字词积累。2、文章写了哪些人?最主要的两个人物是谁?3、通读全文，你认为爸爸是一个怎样的人？文章表达了作者怎样的思想感情？预习检测自主探究小组合作探究内容展示小组点评小组问题一1、5组2组问题二（1）3、6组5组问题二（2）2、4组3组问题三全班注意事项：1、10分钟时间讨论。期间派一位代表将该题的讨论结果板书在小黑板上，其余同学把答案写在学案上。2、剩余时间思考探究案中其他问题，并把答案写在学案上。问题一：文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？合作展示迟到看到夹

3、竹桃花钟声响了爸爸病床叮嘱韩主任讲话、唱骊歌、哭别爸爸的花儿落了毕业典礼时：毕业典礼后：想起意识到想起想起毕业典礼前全文的线索是：____眼前的事回忆中的事想起问题二：1、爸爸逼“我”去上学这一件事表明了爸爸怎样的态度和情感？对我的成长有什么影响？合作展示表明了爸爸对“我”的要求是很严格的，态度是很严厉的。但在严厉同时又有关爱。对“我”成长的影响是：使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己。问题二：2、毕业典礼后“我”急着回家这一部分中，“我”真正感觉到自己长大了，你是从哪些地方看出来的？合作展示从对“我”的心理和语言描写看出来的。“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小

4、的大人”。然后对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”。最后在心里默念“我已不再是小孩子”。问题三：成长中的你，也曾经被父母批评过。你会记恨他们吗？说说你的理由。合作展示归纳提升互助解疑自测反馈完成训练案反思总结谢谢各位领导老师指导！