原核细胞和真核细胞.doc

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1、学习目标引导核心素养对接关键术语1.分析细胞学说建立的过程。2.简述原核细胞和真核细胞的区别。3.使用高倍显微镜观察几种细胞。1.生命观念——运用生物学观点认识生物的多样性、统一性。2.科学思维——运用归纳与概括的思维方法对比原核细胞和真核细胞的异同。3.科学探究——通过使用光学显微镜观察各种细胞，掌握基本的显微操作技能，提高实践能力。细胞原核细胞真核细胞细胞的多样性和统一性

2、预知概念

3、一、细胞是生命活动的基本单位1．生命活动与细胞的关系2．生命系统的结构层次(1)写出图中各数字表示的生命系统结构层次名称①细胞；②组织；③系统；④种群；⑤群落；⑥生物圈。(2)生命系统各层次的关系①最基本

4、的生命系统：细胞。②最大的生命系统：生物圈。③地球上最早的生命形式：单细胞生物。二、显微镜的使用三、原核细胞和真核细胞1．分类依据　细胞内有无以核膜为界限的细胞核。2．原核生物的类型和结构(1)写出图中代表的生物种类：甲为蓝藻，乙为细菌。(2)标号所指结构名称：①②③④⑤⑥图甲拟核细胞壁细胞膜细胞质核糖体图乙核糖体拟核鞭毛细胞质细胞壁细胞膜3.原核细胞和真核细胞的统一性和差异性(1)统一性。①都有相似的细胞膜和细胞质。②都有与细胞遗传和代谢相关的遗传物质(DNA)。(2)差异性。①原核细胞：无以核膜为界限的细胞核，无染色体，但有拟核。②真核细胞：有染色体和细胞核。四、细胞学说建立的过程1

5、．建立者主要是施旺和施莱登。2．内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从老细胞中产生。3．意义揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

6、过程评价

7、1．病毒必须生活在活细胞中，不能生活在普通培养基中(√)2．细胞是生物体结构和功能的基本单位(√)3．病毒是生命系统的结构层次(×)4．蛋白质和核酸等生物大分子也属于生命系统的结构层次(×)5．在低倍镜视野的右下方观察到物像后，可直接换用高倍镜观察(×)6．真核细胞和原核细胞的统一性表现在都有细

8、胞膜、细胞质和细胞核(×)7．细菌和蓝藻都有核糖体(√)8．蓝藻、大肠杆菌和乳酸菌属于原核生物(√)9．一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成(×)

9、联想·质疑

10、★下降镜筒时不要观察目镜，而要目视物镜，防止物镜下降时压坏玻片标本。★转换物镜时要转动转换器，不可握住物镜直接转动。★光线暗时，使用反光镜的凹面；光线亮时，使用反光镜的平面。★施莱登和施旺是德国的两位科学家，他们共同提出细胞学说把动物和植物统一到细胞的基础上，对现代生物科学的发展具有重要意义。细胞学说被恩格斯列为19世纪自然科学“三大发现”之一。找一找巧记常见原核生物的“一、二、三”根据“结构和功能相适应”的观点分析：

11、如果细胞的结构不能保持完整，则能否维持正常的生命活动？提示：不能。科学探究1　生命活动离不开细胞1.按所属生命系统中相应的结构层次将下面的实例由小到大排列①血液　②牙齿　③神经元　④水塘中的一群鲫鱼　⑤地球上的所有生物　⑥一棵树　⑦心脏、血管和血液　⑧一座城市提示　③→①→②→⑦→⑥→④→⑤→⑧(用序号和箭头表示)2．能否用普通培养基来培养病毒？怎样用放射性同位素标记法标记病毒？提示　不能，用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。3．我们完成喝水这一动作至少需要哪些细胞参与？提示　神经细胞、肌肉细胞、上皮细胞等。4．是否所有生物都必须具有生命

12、系统的全部结构层次？提示　不是，如植物没有“系统”这一层次，单细胞生物没有组织、器官、系统等层次。【探究应用】下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是(　　)A．细胞生物的生命活动都离不开细胞B．非细胞生物其生命活动可以离开细胞C．细胞内的生物大分子没有生命D．单细胞生物的生命活动由一个细胞就能完成，而多细胞生物体的生命活动则不能由一个细胞来完成解析　单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动；多细胞生物依赖于各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，所以细胞生物的生命活动离不开细胞；非细胞生物是指病毒，它没有细胞结构，但它的生命活动也离不开宿主细胞；细胞是生命活动的基本单位

13、。答案　B【一题多变】(1)细菌和草履虫等单细胞生物是否也具有生命系统的各个层次？提示　不是，单细胞生物无“组织、器官和系统”等结构层次。(2)蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，它们是否也属于生命系统的结构层次？请说明你的判断理由。提示　不是。生命系统必须能完成一定的生命活动，故生命活动最基本的层次是细胞，而蛋白质和核酸只是细胞的组成成分。(3)病毒属于生命系统的哪一结构层次？提示　病毒不属于生命系统的结构层次。