高三励志大会讲话稿 目标引领，砥砺前行.doc

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1、高三励志大会讲话稿：目标引领，砥砺前行对于一名高三学生来说，目标二字平凡而又普通，相信每个同学都会有或者至少是曾经有过，但是，并不是每个同学都能做到坚持不懈的为之付出努力。去年9月，我给同学们分享了《花开不败一一复旦女生的高三生活》这篇文章，虽然是前些年的文章，但仍然给大家带来了不小的震撼和激励。这位女生高三第一次考试排名学校190名，仍然踌躇满志，在自己床头写下“杀进复旦”几个大字，每天睡前会大喊几声，即使在此后的几次考试最困难的时候，仍然固守着自己的信念，并靠着这种信念的支撑一直到最后成功逆袭，实现复旦梦想。回想高三的多次班会，大家都会重申自己的梦想，虽然每次的考试都会让不少同学面临理

2、想与现实的尴尬，但是从来没有人有主动放弃的这想法，每个人会把成绩得失写进自己的月考档案，并期待着下次月考的逆袭成功，靠着这种信念支撑到高考，虽然高考结果并没有让很多人实现梦想，但是，高考结束后成绩出来，那些都已经不再那么重要了。罗曼罗兰说过，为了高尚的目标，多大的代价都愿意付出。高中学生学习的最大动力，就是来自于自己对于目标实现的渴望，这比任何的重复说教和外来压力都更有实效，回想高三后期同学们吟唱《海阔天空》时的洒脫和齐声朗诵《少年中国说》的豪情，无不源自于对实现目标的自信和憧憬。建议大家不仅要有明确的目标，还要和那位复旦女生那样，大声表达出来，一方面让自己每天进行反思当天的得失，更重要的

3、是在给予自己适当的压力基础上，将之作为信念支撑自己整个高三的前进动力。二、珍惜时间当目标确立之后，每个人都会有不同的珍惜时间的行为方式，有的人习惯早起；有的人会开夜车至很晚的深夜,比如周康林同学，几乎很少在12点之前睡过觉；有的人会在周日下午或节假日在教室里伏案刷题，甚至有的人中午也不休息大家都是在这一天天的日子里用各自的方法尽最大的可能努力着。高考是全省的竞争，省内的名校高三都抓得非常紧，特别是长沙的几所名校，学生的自主学习能力很强，课外完成的作业的质量非常高，他们的月考一般都安排在周末两天，长郡和麓山的十月考试每年都安排在10月2.3日两天，去年我们励志班参加了麓山的联考，国庆只放了一

4、天假，包括后来的清明节同样也只休息了一天时间。虽然名义上那些名校假期不补课，但是它们的学生都是主动去学校自习，即使我们市内的会同和靖州，在时间上同样比我们抓得更紧，靖州新高三暑假一般只休息半个月，会同的高三周日不放假，一个月只有一天的月假休息。三、合作共赢也许到现在仍有不少人把合作学习当作是一种应付检查的形式,其实这不过是那些被动学习者的惰性心理而已,因为他们的学习有对老师的严重依赖性，缺乏主动性和自觉性。高三学生的能力提升，自主学习尤为重要，除了完成老师布置的任务，每个人都要抓住一切机会对自己的不足之处进行弥补，而最好的方式除了问老师就是合作学习。371班最让人引以为自豪的不仅仅是全班1

5、00?二本上线，也不是40多个接近80?—本录取率，还在于既有质量又有数量的600分以上的高分和人数。事实上，全班的小组学习一直贯穿整个高中三年，小组座位的前后左右轮换一直延续到高考前，每次的月考都会有小组的评价分析，每次的考试总结都是以小组为单位进行。最难能可贵的是那些优生，除了应有的小组内合作学习，他们还打破小组界限，进行自由组合，经常几个人一起相约在第三节或第四节晚自习同时做一套数学小题或者理综选择题，完了之后，对着答案进行讨论分析，有时候第四节晚自习讨论完都已经过了11点了。再有就是每个周日下午都有大部分同学自觉在教室做一套理综试卷，同样是对着答案讨论解决，如仍有遗留问题就通过问老

6、师进行解决建议同学们可以相互间进行强强组合或者强弱互补，组成若干的学习小组，定期相约，在规定时间内完成规定的任务，再进行讨论分析'互相取长补短，实现互相提高，合作共赢！