初中数学教学资料-有理数的加减法及交换律反思.doc

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1、微课《有理数的加减法及加法交换律》反思有理数的加减法运算是学牛进入初中阶段后遇到的第一个学习难点•课本有理数的加减法法则长，学生理解起来感觉困难，尤其是在学习了加法之后再学习减法，然后又把减法统一成加法，还涉及到数的化简等知识.因此，教师普遍感觉此点难讲，学生感觉难学.可谓是知识简单，难讲难学.因此，该节课我首先从球赛的胜负谈起，把有理数的加减法直接统一起来,把两个有理数的加减法赋予了“赢多输少，输多赢少，一赢再赢，一输再输”四种情况，突破了难点，希望学困生也能掌握加减法.另外，对于加法交换律，我也采取同样的方法，这样，一个情境生成两个“核心知识”，既有利于知识理解学习，又有利于减轻

2、学生负担.《有理数》这一章的核心知识和技能就是计算，而两个有理数的加减乘除和乘方运算又是核心中的核心.木章教学应以核心“加减法”为主线，其他“枝节类”知识穿插的方法重构课稈顺序，重组教材架构.在讲课的顺序上要思考是否一定要先讲“正负数的意义”、“相反数”和“数轴”，能不能第一节课就通过生活化的背景来引导学生学习两个有理数的加减法？能不能直接就先学习两个有理数的加减乘除而把其他服务于核心知识和技能的知识如数轴、相反数等进行更加合理化的穿插学习？温河山2014年5月